民族英雄戚繼光教學設計-文庫吧資料
2024-12-06 00:53本頁面
【正文】 讀邊把不會讀的字、不理解的字詞畫出來，并結合 上下文或查字典解決?！ ±首x討論啟發(fā)點撥 (一)談話導入，揭示課題。 、交流有關戚繼光的故事?！ ?，積累詞句。相信自己能行，證明自己真行! 《民族英雄戚繼光》教學設計4 文章故事情節(jié)集中，內(nèi)容簡單，沒有艱澀難懂的詞句，符合學生的認知水平?！ ∵@次的學習培訓讓我對戚將軍有了更深的了解，增進了不少知識，更重要的是讓我對自己有了新的認識與新的奮斗目標，“水不流則腐，人不進則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學習，不斷地提高自己的素質(zhì)。崗位競爭和團隊精神相結合。在工作中，要注重三個結合：所學知識和工作實際相結合?！ ∷?、不斷學習 目前，我們所面臨的是知識日益更新的時代?！ ∪?、用心創(chuàng)新 我們在工作中應該懂得利用年輕人特有的沖勁、敏銳的頭腦和接受新鮮事物快等優(yōu)點去開拓創(chuàng)新?！ 《⒅t虛做人 作為中昌的新人，應該時刻注意保持謙虛謹慎、勤奮好學的優(yōu)良作風。各崗位存在其特殊性，只有在日常的工作實踐中去學習、去發(fā)現(xiàn)、去總結，才能夠保證將工作做好。我做為一個剛入職場的畢業(yè)生來說，做人做事方便，也得有自己的信念與標準。 在這學習戚繼光將軍的影片中，讓我們的心得以沉靜，也讓我們的心靈變得明凈。在老百姓的心目中，戚繼光也是一位心系百姓的好官，早已在履行“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”的諾言。當然，戚家軍也并非天降神兵，也有失利之時。在戚繼光從軍的幾十年歲月中，他一直按照自己的信念與標準修身。在人前，你永遠激情四射，活力無限，更重要的’，你從不輕言放棄。即使受不了折磨，你大聲哭泣，你悲戚求饒。一邊流著血，一邊還要唱著歌，把淚水咽到肚中?！ 〕瓕?、積累本課的好詞，如：聞風喪膽、身先士卒?！ ∷僮x課文，畫出概括寫戚繼光“作戰(zhàn)英勇，很有智謀”的句子，看看這句話與上下文之間的關系?！ ?2)通過戚繼光英勇作戰(zhàn)，表現(xiàn)戚繼光身先士卒、沖鋒在前、奮不顧身的英雄氣概。 指名讀課文，教師及時指導，盡量做到：不讀錯音，不添字，不漏字，不回讀，不讀破句?！ ∩?詞語)卡片，教學掛圖(課文插圖)或多媒體課件 1課時 一、揭示課題，檢查預習效果 交流自己收集到的有關戚繼光的故事，說說戚繼光是個怎樣的人?！ ∈占⒔涣饔嘘P戚繼光的故事，培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力?！ ≌J識9個生字，注意積累詞句。文章故事情節(jié)集中，內(nèi)容簡單，沒有艱澀難懂的詞句，符合學生的認知水平，有利于學生語文實踐能力的培養(yǎng)。] （六）作業(yè)?！ 。?）表演課前準備的有關戚繼光的節(jié)目。] 2．交流課外資料。生當小老師，把自己認為難讀、難寫、難記的字詞提問，指名讓其他學生回答。] ?。ㄎ澹土曥柟?，拓展知識。] [意圖：培養(yǎng)學生閱讀能力和概括、理解能力。[要求：結合
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