本命年回想說課稿-文庫吧資料
2024-12-06 00:53本頁面
【正文】 畫、積極讀書。 教學(xué)思路設(shè)計： 學(xué)生學(xué)習(xí)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作、探究討論為主；教師輔以提問引導(dǎo)、講解評價，串聯(lián)全課教學(xué)。（重點） 感悟中國春節(jié)的內(nèi)涵。因時代、地域差異，學(xué)生可能對文中所寫的部分民俗感到比較陌生?！ W(xué)生學(xué)情分析： 學(xué)生剛學(xué)過沈從文的散文《端午日》，對中國的傳統(tǒng)節(jié)日有了一些了解，也已經(jīng)感受到傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的文化內(nèi)涵和價值，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。作者通過回憶幼時過年的點點滴滴，向我們展示了一幅極富濃郁地方特色的風景畫。民俗風情源遠流長，民俗文化是斑斕多彩的人類文化的重要組成部分，本課是七年級語文上冊第三單元第三篇課文?！ ∽衷~檢查濃郁簸箕篩子門檻秫秸闔家鬼祟(崇高)玉米糝兒疙瘩鬏磕頭(嗑瓜子、瞌睡) 本文先寫二十四節(jié)氣，引出春節(jié)，這樣更襯托了春節(jié)的色彩繽紛?！ ?二)、走進作家教師簡介作者，并明確補充作者及其創(chuàng)作風格 (三)、整體感知下面大家自己朗讀課文，回答這樣三個個問題 (1)本命年和春節(jié)有什么樣的關(guān)系? (2)處理生字詞 (3)文章是怎樣引出春節(jié)這一話題的? (4)文章主要部分描述了人們過春節(jié)的熱鬧氣氛，主要描寫了幾件事?你能不能用自己的話總結(jié)出來? 解題：本命年，我國習(xí)慣用十二生肖記人的出生年，每十二年輪回一次。春節(jié)，對中國的老百姓來說，是一件相當重要的事情，每到春節(jié)，人們會用各種方式去慶祝，表達人們對節(jié)日的喜愛。通過你的周圍或者在電視上，人們在過春節(jié)時有哪些慶祝方式呢?學(xué)生自主回答。貫徹課程標準提出的“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”，“要充分激發(fā)學(xué)生的主動意識，倡導(dǎo)自主、探究的學(xué)習(xí)方式”?！ “l(fā)現(xiàn)法：學(xué)生自主探究，獲得知識。反復(fù)朗讀課文可以加深對文章的理解?！ ≌f教法復(fù)述法：學(xué)生通過對文章內(nèi)容的復(fù)述來提高自己的概括能力以及語言表達能力。 教學(xué)思路設(shè)計：學(xué)生學(xué)習(xí)自主閱讀為主。 教學(xué)難點： 概括文中所寫過年習(xí)俗，體會其中的文化內(nèi)涵 能說出蘊含的文化內(nèi)涵和對過年的獨特感受 二、說教法學(xué)法 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力。 教學(xué)重點： 概括文中所寫過年習(xí)俗，體會其中的文化內(nèi)涵?！ ×私膺^年習(xí)俗中所蘊涵的鄉(xiāng)土風情，感受鄉(xiāng)土文化的獨特魅力，感受鄉(xiāng)土文化，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)的情感。因此，在講課時要在這方面下功夫?！ W(xué)生學(xué)情分析： 學(xué)生剛學(xué)過沈從文的散文《端午日》以及中秋詠月詩詞三首，對中國的傳統(tǒng)節(jié)日有了一些了解，也已經(jīng)感受到傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的文化內(nèi)涵和價值，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。作者通過回憶幼時過年的點點滴滴，向我們展示了一幅極富濃郁地方特色的風景畫。本課是七年級語文上冊第三單元第三篇課文?！ ∷?、提前過大年（背景音樂：張也《萬事如意》） ?。旱谝唤M描寫一個你家過年時令你印象最深刻的場面 第二組一幅年畫 第三組寫一幅春聯(lián) 第四組擬寫幾條過好春節(jié)的建議 第五組寫一條拜年短信 班內(nèi)交流 ?。荷暇W(wǎng)查找與春節(jié)有關(guān)的資料（世界各地習(xí)俗，傳統(tǒng)美食，春節(jié)由來，春節(jié)傳說，春節(jié)詩詞等）匯集編寫新春小報 五、結(jié)束 同學(xué)們，聽，鑼鼓響天，鞭炮陣陣，在這辭舊迎新的時刻，送給所有在座的老師和同學(xué)們：心想事成，萬事如意！ 宣
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