友善主題班會(huì)教案三篇-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 00:47本頁(yè)面
【正文】 處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，那我們的生活就會(huì)充滿陽光?！ 煟喝欢?，生活中時(shí)有意外，請(qǐng)欣賞三位同學(xué)給我們帶來的小品《教室風(fēng)波》?！ 。ㄈ└形蛴焉啤靼诪槭裁匆焉啤！ ∵@節(jié)課我們一起來探討關(guān)于友善的話題（課件出示課題，板書課題：友善，） （二）感悟友善—明白什么是友善?！ 《缃瘢河幸粍t報(bào)道說：同樣一起交通事故，在加拿大，可以不到2分鐘就順利解決，司機(jī)會(huì)很快下車，視事故的實(shí)際情況，以一種友善的態(tài)度來協(xié)商解決，雙方都會(huì)向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)、道歉，而在中國(guó)，不花上一個(gè)小時(shí)是很難解決爭(zhēng)端的，他們先互相指責(zé)，推卸責(zé)任，再報(bào)警等待警察來處理。吳家見狀，深受感動(dòng)，也出動(dòng)讓出三尺房基地，這樣就形成了一個(gè)6尺的巷子。張英收到信件后，認(rèn)為應(yīng)該謙讓鄰里，給家里回信中寫了四句話：“ 千里來書只為墻， 讓他三尺又何妨？ 萬里長(zhǎng)城今猶在， 不見當(dāng)年秦始皇。后來鄰居吳家建房，要占用這個(gè)通道，張家不同意，雙方將官司*縣衙門?！ 』脽羝故荆毫呦锏挠蓙恚呵宄瘯r(shí)，在安徽桐城有個(gè)一個(gè)的家族，權(quán)勢(shì)顯赫，這就是張家張英、張廷玉父子。 師：俄國(guó)托爾斯泰說過：如果一切皆善，那么一切皆美，其實(shí)，與人為善也是中華民族的傳統(tǒng)美德。通過學(xué)會(huì)友善中的親身體驗(yàn)感情進(jìn)一步得到升華，了解公民道德基本道德規(guī)范，以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀 三、教學(xué)準(zhǔn)備： （一）教師準(zhǔn)備： 搜集大量的和友善有關(guān)的資料，目的在于讓學(xué)生從中受到教育和啟發(fā)， 友情卡 ?。ǘW(xué)生準(zhǔn)備： 課前反思自己友善和不友善的行為。讓學(xué)生表演小品，通過這樣的形式，讓學(xué)生明白什么樣的行為是友善的，什么樣的行為是不友善的。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自主體會(huì)，領(lǐng)悟，明白什么才是友善。讓學(xué)生在充分的討論交流中解決問題，提高與同學(xué)間的合作能力，增強(qiáng)學(xué)生自信，做一名友善的人?！ ⊥ㄟ^此次班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生自信，能糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為。篇二 一、教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生懂得友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要友善?！ 嫩`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的高度去告訴大家“友善”的重要性?！ ⊥ㄟ^游戲，告訴
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