友善互助主題班會教案范文大全-文庫吧資料
2024-10-20 22:37本頁面
【正文】 身邊的”友善”呢。友善就是說我們互相尊重，互相關心，互相 幫助，和睦友好。例詞：善良、善舉、善行、善心、慈善、和善、友善、積善、盡善盡美、完善。字形采用“誩、羊”會義。此與義、美同意。從誩（音j236。造字本義：神態(tài)安詳，言語親和。主2:讓我們從生活點滴中，發(fā)現(xiàn)友善、踐行友善。五位同學準備進行情景劇的表演五、活動過程: 主齊:尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!主1:親愛的同學們，“社會主義核心價值觀”的要求，已然成為我們對己對人的最高標準。情感升華法。情境體驗法。二、教法和學法：合作探究法。知道友善的含義，學會做友善的人。第四篇：友善互助主題班會方案設計踐行社會主義 核 心 價值觀——友善互助我相信你們能夠做到誠實做人，團結互助，善待他人，快樂自己。雖說金無足赤，人無完人，但我們每一個人都還在成長的道路上有意或無意的讓自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜愛。六、班主任講話同學間的團結友善創(chuàng)建了我們優(yōu)秀的班集體。接受贊美的同學表達感謝。”“你樂于助人，同學們都很喜歡你。）小組交流，讓同學們來幫幫這對好朋友。教師小結：同學們說得非常好，遇到這種情況，如果我們能將心比心，能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！四、學以致用，解決身邊問題教師出示事例，（華華和玲玲是同桌，又是一對形影不離的好朋友。”兩人在互相謙讓。二人一起發(fā)完本子，高興地走出教室。學生討論后回答：遇到這種情況該怎么辦呢？）三、將心比心，換位表演（教師說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看……”）情景劇中的演員換位，繼續(xù)表演。二、提出困擾當我們與同學朋友發(fā)生矛盾之后，又該如何解決呢？請看情景?。?，小明起身往教室外走，正好與正在發(fā)本子的小剛相撞，本子散了一地，小剛急了，說：“你眼睛下了?。 毙∶饕膊幌嘧?，緊接著打成一團?；ブ陀焉贫际侨藗兊牧己闷焚|?；ブ褚粋€鬧鐘，提醒你怎樣做人?；顒舆^程：一、開場白敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！誠信像一面鏡子，照出了你的內心。謝謝大家！第三篇：二年級《友善互助》主題班會《友善互助》主題班會石嘴山第十中學：二年級活動目的：通過本次班會，讓學生懂得如何做一個能受到大家歡迎的人。我相信大家都可以做到以誠相待，團結友愛，互幫互助，樂于助人。我相信你們能夠做到誠實做人，團結互助，善待他人，快樂自己。雖說金無足赤，人無完人，但我們每一個人都還在成長的道路上有意或無意的讓自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜愛。請聽詩歌朗誦《友善歌》：友善歌當你用語言代替微笑字里行間充滿著友善當你用閑話表達情感柔聲細語洋溢著燦爛友善是一葉希望的帆友善是一盤純凈的菜友善是一座端嚴的山友善是一汪心靈的海讓我們互相關愛互相信任互相幫助互相包容友善的心靈最陽光友善的天空最明亮五、故事串串燒乙：友好、友善、與人為善，是我們民族的傳統(tǒng)代代相傳；互諒，互讓，禮讓在先，使人與人和諧相處，“天道情緣”!請聽故事：《孔融讓梨》《三兄弟折筷子的故事》《一個蘋果的故事》六、暢所欲言甲 ：同學們，你和你的同學或朋友鬧過矛盾嗎？以前是怎樣處理的？看了上面的節(jié)目，聽了以上的故事，你又有什么新的想法？你趕緊下位去找他（她）解決吧！相信以后你們的感情會更深！七、班主任總結講話因為有了友善互助，所以有了我們三年級四班這個優(yōu)秀的班集體。第二組：兩人前后上車，其中一人手提一袋較重的東西，碰著了另一個人，他不但沒生氣，反而馬上動手幫忙放好東西，主動讓開自己的位置，兩人互相道謝，非?？蜌狻Ｄ敲?，當我們與人發(fā)生矛盾之后，又該如何解決呢？請看情景劇《公交車上》：表演人數4人，分兩組上場?，F(xiàn)在我宣布：三年級四班《友善互助》主題班會正式開始。乙：互助和友善都是人們的良好品質，我們要
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