北京的春節(jié)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-12-06 00:38本頁面
【正文】 的開頭十天。除夕的第二天就是正月初一，也就是我們說的過年?！ 。骸 ≌f說北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象？ 出示難讀詞語，檢查預(yù)習(xí) 分為三類：生字新詞、兒化音、輕聲音節(jié) ?。骸 、旁趯W(xué)習(xí)過程中，自己讀懂了哪些地方？如： 臘月：農(nóng)歷的十二月。補(bǔ)充完課題?！ 煟和瑢W(xué)們讀了這首兒歌，有什么感受？ 生：…… 師：老舍先生有一篇文章，也寫了老北京過春節(jié)的情景，今天我們就一起來學(xué)習(xí)這篇課文?！ ∨D八粥喝幾天， 哩哩啦啦二十三。 品味老舍的語言風(fēng)格，學(xué)習(xí)作者為突出北京春節(jié)的民俗特點(diǎn)所采用的表達(dá)方法，尤其是有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā！ ?，理解課文內(nèi)容。 ，培養(yǎng)語感，能仿照課文說說自己家鄉(xiāng)過年的習(xí)俗?！ ?，了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。喜悅結(jié)束 配樂一起唱《恭喜》，互相恭喜。以“春節(jié)”為主題辦一期手抄報(bào)?！ ?．拓展閱讀： 閱讀春節(jié)各地的習(xí)俗?！ ￠喿x《閱讀鏈接》中兩段關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的描寫，與課文的相關(guān)部分比較一下，看看在寫法上有什么不同，對(duì)你的習(xí)作有什么啟發(fā)?！ ?課文哪些是詳寫，哪些是略寫，這樣寫的好處是什么？（討論得出：詳寫臘八、除夕、正月初一、十五這四天，好處是讓春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣給我們留下更加深刻的印象。 三、比較閱讀，領(lǐng)悟表達(dá)特點(diǎn)。真的比我看到的中洲公園的燈多。 3課件出示老北京的花燈，請(qǐng)同學(xué)們欣賞。認(rèn)真默讀第11．12自然段，你能從哪些詞句中感受到燈特別的多。（請(qǐng)學(xué)生結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，盡可能展開想像，如牛角燈、紗燈、玻璃燈、彩繪燈、走馬燈、紙燈、蝴蝶燈、鴛鴦燈等，我想這些是同學(xué)們平時(shí)在迎龍燈的時(shí)候看到的吧?！ 《?、走進(jìn)元宵節(jié)，賞萬家燈火。元宵節(jié)最主要的活動(dòng)，當(dāng)然是賞燈。學(xué)生你瞧我，我瞧你，好像現(xiàn)在就是在過新年，好不開心?！ “鍟O(shè)計(jì)： 北京的春節(jié) /除夕吃團(tuán)圓飯，守歲 春節(jié)的三次高潮—初一逛廟會(huì) 正月十五看花燈、吃元宵 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，重溫過年的熱鬧氣氛。老師聽小朋友開始說得其實(shí)我們的春節(jié)也是過得熱鬧，開心的。感情朗讀這段?！ 。ㄗ铍y忘的就是除夕夜了，我們小朋友穿著過年的新衣，吃完團(tuán)員的年夜飯，拿了壓歲錢，就開開心心的三五成群做游戲，不玩?zhèn)€半夜三更是不回家的，這天爸爸，媽媽也不會(huì)催我們回家?！ ∷摹⑵纷x體味，感受民俗： 1．快速瀏覽課文，找出春節(jié)中最熱鬧、喜慶的日子。比我們中洲公園的花燈品種多一些?！ ?）我發(fā)現(xiàn)老北京的孩子像我一樣特喜歡買爆竹。把你最喜歡的一個(gè)重要日子的活動(dòng)反復(fù)讀一讀，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？ 2．學(xué)生自由朗讀（提醒：不動(dòng)筆墨不讀書?！ ?．交流匯報(bào)，老師相機(jī)板書：臘八－臘月二十三－除夕－正月初一－正月十五－正月十九 4．說說老北京的春節(jié)給你留下怎樣的印象。） 二、整體感知，理清脈絡(luò)： 讓我們跟老舍爺爺走進(jìn)老北京，去那過過春節(jié)好嗎？ 1．自由讀通課文，把生字讀正確、句子讀通順，前后同學(xué)互讀檢查?！ 。ㄌ枪险澄覀儧]有吃過，磨豆腐、蒸饅頭我們也不做。） 3．讓我們來看看老北京的孩子是怎樣過春節(jié)的。二十四送灶神，家家吃湯團(tuán)，團(tuán)團(tuán)圓圓；二十九白天大掃除，把家里打掃得干干凈凈?！ 〗虒W(xué)過程： 第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境，提示課題： 1．今天同學(xué)們都穿著新衣服，好漂亮，老師拿出相機(jī)照下這漂亮的一幕?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：每個(gè)學(xué)生都穿著過年的新衣服來上課?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)：了解老北京過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受老北京過春節(jié)的隆重和熱鬧。了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字，正確讀寫和理解“臘月、初旬、翡翠、雜拌兒、走馬燈、零七碎八、萬象更新”等詞語。 學(xué)情分析：過春節(jié)學(xué)生也是喜聞樂見，最喜歡不過了。字里行間流露出人們過春節(jié)的歡喜心情。 《北京的春節(jié)》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)3教材分析： 這是一篇精讀課文，文中列舉了大量的老北京過春節(jié)的習(xí)俗，學(xué)生喜聞樂見。但年的味道卻越來越淡，正在變成電視機(jī)前對(duì)一場(chǎng)春節(jié)晚會(huì)的觀看。這是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，有著濃郁的民族特色，是我們傳統(tǒng)文化的傳承與凝聚?！ ∷摹⒒仡櫲?，體會(huì)詳寫、略寫的好處?！ 舻姆N類多：有的有的有的有的 （請(qǐng)學(xué)生結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，盡可能展開想像，如牛角燈、紗燈、玻璃燈、彩繪燈、走馬燈、紙燈、冰燈等，來體會(huì)老北京處處張燈結(jié)彩，燈市如晝的熱鬧景象?！ ?正月十五：如果說除夕是以家庭為單位的熱鬧，那么元宵節(jié)的燈會(huì)則是全民同慶的狂歡?！ ∧腥嗽谖缜暗接H戚、朋友家拜年，女人在家中接客?！ 南阄?，到色彩，到聲音，全方位的描寫，更體現(xiàn)除夕的熱鬧，也可見老舍先生描寫細(xì)膩。 2除夕：抓住總起句除夕真熱鬧來體會(huì)。 ?。?）泡臘八蒜：到年底，蒜泡得色如翡翠多吃幾個(gè)餃子?！ R報(bào)重點(diǎn)：（預(yù)設(shè)） 1臘八：熬臘八粥，泡臘八蒜 ?。?）熬臘八粥：粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)?！ ?交流后，板書。） 2現(xiàn)在，我們就繼續(xù)跟隨作家老舍，走進(jìn)老北京，重溫那京味十足的春節(jié)，感受那獨(dú)特的民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備:課件、收集有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗?！ ?．揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)詳寫、略寫的好處?！ ?．有感情地朗讀課文?！ ×?、總結(jié)全文 春節(jié)是我們國家
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