20xx年勞模精神工匠精神心得體會-文庫吧資料
2024-12-05 23:06本頁面
【正文】 要真正熱愛本職崗位，熟悉本職業(yè)務(wù)，融會貫通，增強業(yè)務(wù)能力。那么到底要怎么樣才能成為工作中的模范呢?答案很簡單，就是要在實際工作中不怕困難、迎難而上，認認真真地想問題，踏踏實實地干事情。只有在實際工作中真正付出了辛勞和汗水，才能對得起勞模的稱號。因此，“創(chuàng)先爭優(yōu)”客觀上要求我們每個員工都必須要有“不怕吃苦”的良好心態(tài)。面對客戶不理解的時候，要想想他們滿意后的笑臉。敬業(yè)不是加班加點，敬業(yè)不是任勞任怨，敬業(yè)是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。我也曾淺薄地認為，愛崗敬業(yè)就是要為了工作加班加點犧牲休息時間，為了工作忽視親情和友情，為了工作視帶病的身體于不顧忘我投入。他們雖然都是國網(wǎng)公司大家庭中的普通一員，但卻創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，他們是我們學習的楷模和榜樣，是前進途中指路的明燈。他們身上體現(xiàn)出的精神正是我們需要的勞模精神。他的精神不僅感染了鉆井隊的隊員，還傳遍了全國，為中國的勞動人民樹立了不怕吃苦、艱苦奮斗的榜樣。例如全國的勞動模范鐵人王進喜，他為我國石油工業(yè)的發(fā)展拼命、忘我的工作。與此同級的還有“全國先進生產(chǎn)者”、“全國先進工作者”稱號。所以，為表彰這些杰出的勞動者，國務(wù)院基本上每5年表彰一次全國勞動模范和先進工作者。也許他們不會獲得表彰自己勞動的獎?wù)?，但學生的成就是對他們勞動的肯定與回報。教師要對勞動對象傳授知識，培養(yǎng)能力，還要塑造心靈。如果運用勞動的基本原理分析來看，教書育人是教師的根本任務(wù)和職責，還是教師勞動最顯明最本質(zhì)的特征。他們傳授知識，教導(dǎo)學生如何做人。老師的勞動對學生的人生有著重要的意義。他們是一個個最普通的勞動者，與勞模比起來，他們也許平凡，做的事情并不偉大，卻是值得我們尊敬的。食堂打飯的師傅，打掃教室的阿姨，宿舍管理員等都是默默的勞動者，他們在我們的生活扮演者重要的角色，保障了我們生活的正常秩序。不論是簡單勞動還是復(fù)雜勞動，勞動者都把勞動的潛能開發(fā)到近乎極致。不管是在什么行業(yè)、屬于哪個階層，我們都應(yīng)踐行各自的職業(yè)操守，維護自己的勞動尊嚴。作為大學生的我們在未來將會成為一名勞動者，所以我們在學校學習、傳承這種勞模精神是很有必要的，讓自己以勞動為榮，弘揚勞模精神。勞動是人類文明進步的源泉，人類文明進步依靠勞動的積累，依靠知識生產(chǎn)勞動的催化，依靠各種類型和層次人才勞動的貢獻，依靠創(chuàng)造性勞動的提升。每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會、_，以示慶祝。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日?！拔逡粐H勞動節(jié)”又稱“國際_日”，是世界上_多個國家的全國性節(jié)日。每年的這個日子勞動者會自發(fā)的組織一些活動來弘揚勤勞的勞模精神。正因為有了他們的辛苦努力，才使我們的生活如此幸福美滿、快樂和諧。五月也是勞動者的季節(jié)，辛勤的勞動貫穿五月。讓勞模精神成為激勵我們奮勇前進的精神動力和信念，讓勞模精神促動我們追求卓越，成就夢想!讓我們從平凡中成就卓越之道，從生活中探求生命真諦，從現(xiàn)實中謀求超越本質(zhì)，從點滴中收獲偉大成就，讓我們像勞模們一樣帶著使命感投入工作和社會生活中，一起去創(chuàng)造更加輝煌的人生和更美好的社會。要保持創(chuàng)新精神在工作崗位上大膽探
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