20xx年勞模精神工匠精神心得體會(存儲版)
【正文】 自己以勞動為榮，弘揚勞模精神。他們是一個個最普通的勞動者，與勞模比起來，他們也許平凡，做的事情并不偉大，卻是值得我們尊敬的。教師要對勞動對象傳授知識，培養(yǎng)能力，還要塑造心靈。例如全國的勞動模范鐵人王進喜，他為我國石油工業(yè)的發(fā)展拼命、忘我的工作。我也曾淺薄地認為，愛崗敬業(yè)就是要為了工作加班加點犧牲休息時間，為了工作忽視親情和友情，為了工作視帶病的身體于不顧忘我投入。只有在實際工作中真正付出了辛勞和汗水，才能對得起勞模的稱號。“海納百川，有容乃大”要胸襟寬廣，甘為人梯，時時處處以企業(yè)發(fā)展為重，以他人的成長和進步為榮，努力在愛崗敬業(yè)、無私奉獻中體現(xiàn)自己的人生價值。無論智能化時代如何發(fā)展、勞動場景如何轉(zhuǎn)換、詞義外延如何拓展，“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神永遠都是勞動者身上最鮮亮的精神底色，永遠是時代最強勁有力的音符。點贊勞動模范，點贊聚沙成塔背后的點滴之勞。功崇惟志，業(yè)廣惟勤。這不僅是為了學習和弘揚勞模精神，也是為了進一步激發(fā)大家落實“三年建設(shè)”總目標及各項工作任務(wù)的熱情和斗志。作為科室的負責人，我更要直于面對，拋去負面影響，摒棄患得患失，踏實苦干，戰(zhàn)勝一個又一個困難，永遠把公司“一切以職工為中心”的發(fā)展理念貫徹實現(xiàn)在后勤保障中，帶領(lǐng)和激發(fā)科室全員讓勞模精神在生活科生根發(fā)芽、開花結(jié)果。我們當以勞模精神為行進的引領(lǐng)坐標，傳承中華民族辛勤勞動的傳統(tǒng)美德，熱愛勞動、崇尚勞動，站崗守責、聚力發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興添油助力。點贊勞動模范，點贊埋頭苦干背后的攻堅之力。盡管他們面容素淡、衣著樸實，但他們的名字響徹了整個時代。勞動模范是民族的精英、人民的楷模，是共和國的功臣”。要主動親切工作和服務(wù)對象，不要因為別人對自身工作高看一眼而自我感覺良好，把自己封閉和孤立起來，而要多上一線服務(wù)群眾，真心實意地幫助群眾解難題、辦實事、做好事，把自身工作的良好氛圍造濃一些。因此，“創(chuàng)先爭優(yōu)”客觀上要求我們每個員工都必須要有“不怕吃苦”的良好心態(tài)。他們雖然都是國網(wǎng)公司大家庭中的普通一員，但卻創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，他們是我們學習的楷模和榜樣，是前進途中指路的明燈。與此同級的還有“全國先進生產(chǎn)者”、“全國先進工作者”稱號。如果運用勞動的基本原理分析來看，教書育人是教師的根本任務(wù)和職責，還是教師勞動最顯明最本質(zhì)的特征。食堂打飯的師傅，打掃教室的阿姨，宿舍管理員等都是默默的勞動者，他們在我們的生活扮演者重要的角色，保障了我們生活的正常秩序。勞動是人類文明進步的源泉，人類文明進步依靠勞動的積累，依靠知識生產(chǎn)勞動的催化，依靠各種類型和層次人才勞動的貢獻，依靠創(chuàng)造性勞動的提升。每年的這個日子勞動者會自發(fā)的組織一些活動來弘揚勤勞的勞模精神。要保持創(chuàng)新精神在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。針對工作的具體情況，認真分析自己的優(yōu)長和不足，對照勞模人物的先進事跡，查找差距和問題，確定學習榜樣，制定學習計劃和措施。發(fā)揮只爭朝夕的奮斗精神，共同投身于煤礦事業(yè)里。2021年勞模精神工匠精神心得體會2021年勞模精神工匠精神心得體
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1