20xx年初中音樂教師教學(xué)工作總結(jié)文本-文庫吧資料
2024-12-05 23:05本頁面
【正文】 教學(xué)中，能積極思考面隊學(xué)生教什么、誰來教、對誰教、怎么教，預(yù)見目標(biāo)能否達到和實現(xiàn)，牢固確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)原則。 本學(xué)期音樂教學(xué)，能夠堅持貫徹音樂課程的“培養(yǎng)興趣，發(fā)展音樂感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富學(xué)生情感體驗，陶冶情操”的總目標(biāo)，把音樂教學(xué)的情感態(tài)度價值觀具體落實到讓學(xué)生喜歡音樂、愛上音樂課方面上來，把教學(xué)中的過程及方法，作為教學(xué)目標(biāo)來追求，把知識技能融于學(xué)生喜愛的各種趣味性實踐活動來體現(xiàn)，把培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣做為教學(xué)目標(biāo)來設(shè)置。所以，在音樂課上我非常注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心?，F(xiàn)時，音樂又是一種表現(xiàn)藝術(shù)，音樂課上，學(xué)生或唱、或跳、或奏、或演，通過對音樂的表現(xiàn)，使學(xué)生能夠充分地展示自我，獲得美的享受和成功的愉悅。音樂課堂作為人類的第二語言，它與人的心理、情感活動具有形態(tài)上的一致性?！ 】傊诮窈蟮囊魳方虒W(xué)中，我會接近所能讓我和我的學(xué)生們一起快樂歌唱，快樂舞蹈，快樂演奏共享音樂魅力?！ ⊥ㄟ^音樂欣賞課讓學(xué)生學(xué)會聆聽?！ ∷?、改進措施 應(yīng)結(jié)合整冊教材對其中每一個音樂作品做非常詳細的教材分析，而不是單一的分析?！ ∪?、自我提高學(xué)習(xí) 相對而言這學(xué)期我會經(jīng)常利用課余時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正；力求給學(xué)生一個較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂欣賞環(huán)境。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂課，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。 本學(xué)期的音樂課以音樂欣賞為主。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達到優(yōu)秀。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細一點?！ ≌J真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細的教學(xué)過程。“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。教學(xué)中認真遵照教學(xué)課標(biāo)要求，大力推行素質(zhì)教育，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。這寫本領(lǐng)都有待提高。還有一個較首要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。還有不太會應(yīng)用學(xué)生會、校團委的力量開展活動。但做得非常不夠的是聽課太少，使我喪失了很多直接學(xué)習(xí)的機會。此外，我還很注重本身的學(xué)習(xí)。 其他： 我常常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。如：場地、音響、工作人員及其負責(zé)工作。主持人更是不能茍且的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以擔(dān)保晚會質(zhì)量?！ ￡P(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。沒有出席市里的合唱比賽，使學(xué)生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機會，學(xué)習(xí)、鍛煉的計會。市里很多所中學(xué)（包羅幾所重點）都有學(xué)生的管樂隊。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐?！ ≡谶@個學(xué)期里：舉辦了中學(xué)第一期音樂會（器樂專場）；組織學(xué)生出席了我校與x加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會表演；舉行了附中高中的“三獨”比賽活動；在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同用功
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