20xx年優(yōu)秀教師個人先進事跡材料-文庫吧資料
2024-12-05 22:54本頁面
【正文】 題》榮獲x省教育學(xué)會論文評比三等獎。同時她也不斷在各個方面努力，積極參加學(xué)校微型課競賽和教師讀書比賽，榮獲學(xué)校二等獎；2016年積極參加南湖新區(qū)教育系統(tǒng)首屆”求索杯”文化藝術(shù)節(jié)活動，在文藝節(jié)目展演中表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。 范淑清老師在教學(xué)中不斷向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)，與年輕教師反復(fù)探究鉆研。她本著學(xué)校的利益高于個人利益，堅定個人利益服從學(xué)校的利益信念，是一名優(yōu)秀的黨員教師。 在工作中，她忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神。在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上她嚴格要求自己，虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在工作中迅速成長起來。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地、默默無聞地為祖國的教育教學(xué)事業(yè)奉獻自己的”光”和”熱”。2021年優(yōu)秀教師個人先進事跡材料【三】 ”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在這一年的班主任工作中，她與許多學(xué)生家長打過交道，利用校信通和家長溝通，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，她了解學(xué)生在家情況，家長了解孩子在學(xué)校情況，商量教育孩子的最佳辦法，實現(xiàn)雙管雙教。 班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。同時師生間交流了感情，增進了了解。例如她利用學(xué)生爭強好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會活動。同時自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，情感如何等。 作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。后來他們對她產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)有進步，整個班級也都進步了。她沒有用紀律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找理由和他們套近乎。同時，她還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。她首先深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。 后進生的轉(zhuǎn)化。 在學(xué)生管理方面，她把班主任的工作大致分三個方面； 尖子生的培養(yǎng)。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。晨會、早讀、等日常工作都由班長負責；每個時間段都設(shè)有具體的安全員，教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責，她作適當指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負責。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。 三、善于組織和管理學(xué)生。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。 二、善于做學(xué)生的思想工作是班級各項工作的基礎(chǔ)。她認為：這些看起來很平常，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。學(xué)生生病時，她帶去看病。集體活動前她要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等。例如遇到氣溫變化的時候，她還會提醒同學(xué)們增減衣物、棉被等等。 作為班主任，關(guān)心學(xué)生她就像關(guān)心自己的孩子一樣，即關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)方法，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。從此，她品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。班主任工作是艱巨而又重要的?；仡欁哌^的路，我只想說：唯一欣慰的是我問心無愧，因為我一直在奮斗，一直在努力。通過一系列的創(chuàng)新管理，所教班級在紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績斐然。我勇于探索新的班級管理模式，通過制定《班級章程》《學(xué)生在校行為規(guī)范》等，在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象；充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主式的班級管理模式。 三、累累碩果激勵我不斷前行 近幾年獲得成績： 2005年，論文__ 發(fā)表在__教育 一書中 2009年，被__一中評為優(yōu)秀教師 2017年，論文__在全國課改成果評比中獲三等獎 2017年，輔導(dǎo)學(xué)生在全國化學(xué)競賽_賽區(qū)獲三等獎 從2008年至2017年多次被評為教學(xué)能手 四、提高素質(zhì)探索班級新模式 在工作中，我時刻沒有忘記自己要做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師，因此，我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍，并自費購買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書籍，并如饑似渴地從中汲取營養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐，且在認真學(xué)習(xí)的同時做到勤專研、善思考、細研究，不斷的提升自
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1