20xx小學(xué)六年級(jí)新學(xué)期語(yǔ)文教師的個(gè)人工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-12-05 22:18本頁(yè)面
【正文】 10 首供學(xué)生讀背的古詩(shī)詞。欠缺的倒是自己對(duì)過程的指導(dǎo)?！ 【C合性學(xué)習(xí)。學(xué)生參與口語(yǔ)交際的熱情不高。在寫作方面，尤為突出的尖子生寥寥無(wú)幾，最為欠缺的是寫作素材單一，不能表達(dá)自己的獨(dú)特感受，寫法單一。且能主動(dòng)積累的學(xué)生大約只占半數(shù)?！ ≡谡n外閱讀方面，閱讀量大部分能達(dá)到，喜歡閱讀童話、故事類、文學(xué)類、漫畫類書籍，對(duì)古今中外的名著則涉獵不多。概括課文主要內(nèi)容、理解含義深刻的句子方面則要加強(qiáng)指導(dǎo)，尤其是中下學(xué)生。能正確、流利地朗讀課文，但有感情地朗讀仍需努力。作為高段學(xué)生，他們的獨(dú)立識(shí)字能力較好，所欠缺的是不喜歡主動(dòng)利用字典來幫助識(shí)字、閱讀(所以上課盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們利用字典)、據(jù)詞定義能力、書寫習(xí)慣、錯(cuò)別字多。而有幾個(gè)女孩子思維不夠活躍，不夠靈活，接受能力差。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文，喜歡閱讀，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，而閱讀和習(xí)作則要稍微遜色一點(diǎn)。好孩子是夸出來的，要以欣賞、贊美、夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)，作為主體，勇氣是把利箭，能幫助你斬出前進(jìn)途中的障礙，由此可見，激勵(lì)學(xué)生可以使學(xué)生看到自己成長(zhǎng)途中的點(diǎn)點(diǎn)星光，讓他們像一棵棵自信的小樹一樣，茁壯成長(zhǎng)，只有這樣，學(xué)生才會(huì)有閃光的機(jī)會(huì)、才會(huì)有上進(jìn)、自信心，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，人人才會(huì)進(jìn)步 引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課外書籍，培養(yǎng)學(xué)生課外知識(shí)量?！ ≌J(rèn)真落實(shí)好素質(zhì)教育，杜絕學(xué)生死記死學(xué)，教學(xué)過程中重點(diǎn)在創(chuàng)新、激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)創(chuàng)造思維、激發(fā)自覺探索知識(shí)的奧秘，使他們?cè)谳p松、愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，只有這樣，才能學(xué)好、記牢?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生留心周圍事物展開想象，做到勤動(dòng)腦、動(dòng)筆的習(xí)慣，做到敘事完整、語(yǔ)言精煉、生動(dòng)有趣、具體地表達(dá)出來?！ 『葑W(xué)生閱讀理解這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，本班學(xué)生閱讀理解能力差、貪玩、注意力不夠集中，針對(duì)這些，本期重點(diǎn)放在讀上，從讀中理解詞義、句子的含義，從讀中體會(huì)思想感情，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維、概括、創(chuàng)新?！ ∷摹⑻岣呓虒W(xué)質(zhì)量措施： 本期教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)為主，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)分析和解決問題的能力，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率，能面向全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們主動(dòng)參與、樂于學(xué)，培養(yǎng)他們分析寫作與實(shí)踐、想象的能力，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，批改好作業(yè)，輔導(dǎo)好后進(jìn)生，以優(yōu)帶中差，使其成績(jī)得到大面積豐收。培養(yǎng)學(xué)生觀察、寫作、想象能力?！ ∪?、本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、分析問題的能力?！ 酚趨⒓佑懻摵娃q論，能講清自己的意思，表達(dá)有條理。學(xué)過的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用。學(xué)習(xí)135個(gè)生字，其中100個(gè)能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清自形，正確書寫，會(huì)認(rèn)35個(gè)生字，不要求會(huì)寫?！ ∧芾脻h語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話。受到孝敬父母、關(guān)愛他人、助人為樂等思想品德教育。全冊(cè)教材分6組，每組由四個(gè)部分組成：導(dǎo)讀、課例、讀寫例話、積累運(yùn)用。所以必須加強(qiáng)基本素質(zhì)訓(xùn)練。特別是字寫得歪歪扭扭。為了使我班語(yǔ)文成績(jī)?cè)诒緦W(xué)期有大幅度的提高，使學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)、會(huì)學(xué)，真正把素質(zhì)教育落到實(shí)處，特?cái)M定如下計(jì)劃： 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 本學(xué)期六年級(jí)有學(xué)生28人，從整體上看學(xué)生知識(shí)參差不齊，雙優(yōu)生57人，學(xué)困生9人，其余皆為中等生。 七、教學(xué)時(shí)間安排 周次 內(nèi) 容 1 《文言文兩則》 《匆匆》 2 《桃花心木》 《頂碗少年》 《手指》 3 《習(xí)作、拓展一》 《北京的春節(jié)》 4 《 藏戲》 《各具特色的民居》 《和田的維吾爾》 5 《習(xí)作、拓展二》 《十六年前的回憶》 6 《燈光》 《為人民服務(wù)》 《 一夜的工作》 7 《習(xí)作、拓展三》 期中復(fù)習(xí) 《賣火柴的小女孩》 8 《魯賓遜漂流記》 《凡卡》 《 》 9 《習(xí)作、拓展四》 《 跨越百年的美麗》 《千年夢(mèng)圓在今朝》 10 《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》 《我最好的老師》 《習(xí)作、拓展五》 11 20 《綜合性學(xué)習(xí)》 、復(fù)習(xí) 、考試 總之，在新的學(xué)期中，我會(huì)一如既往，繼續(xù)努力，把教學(xué)工作做好?！ 〗處焾F(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。 做好每個(gè)單元的測(cè)試工作，及時(shí)反饋，補(bǔ)漏查缺，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)?！ ∵@是小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期了，要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)查漏補(bǔ)缺，使聽說讀寫的能力得到進(jìn)一步提高?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生自讀自悟，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，大膽發(fā)表見解，并綜合運(yùn)用已有的知識(shí)和方法，將之運(yùn)用到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中去。再次，要注意階段目標(biāo)之間的銜接與過渡。首先要從整體上把握總目標(biāo)和階段目標(biāo)。學(xué)習(xí)詳寫和略寫?！ ‰y點(diǎn)：學(xué)會(huì)把握課文主要內(nèi)容。主動(dòng)積累語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，領(lǐng)會(huì)表達(dá)方法?！ ?五)綜合性學(xué)習(xí) 策劃簡(jiǎn)單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對(duì)所策劃的主題進(jìn)行討論和分析?！ 酚趨⑴c討論，敢于發(fā)表自己的意見?！ ?0分鐘能完成不少于500字的習(xí)作。 能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！ ∧軐懞?jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)?！ ?三)習(xí)作 懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流?！ W(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇(段)。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷?！ ≡陂喿x中不斷積累語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)感。 默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字，養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣，并能從中捕捉信息?！ ∮补P書寫楷書，行款整齊，有一定的速度?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： (一)識(shí)字與寫字 有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。讀讀記記中的詞語(yǔ)，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求識(shí)記，不要求書寫。還在每組課文之后安排了詞語(yǔ)盤點(diǎn)欄目。 本冊(cè)要求會(huì)寫80個(gè)字。全冊(cè)安排資料袋三次，閱讀鏈接五次。課例包括4~5篇課文。 本冊(cè)教材除去第六組，共有課文21
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