六年級語文教師新學期工作計劃-文庫吧資料
2024-09-16 00:44本頁面
【正文】 培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在實踐中運用所學語文的習慣。 (10)繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過多種渠道學習語文的習慣。 (9)繼續(xù)培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習慣 。 (8)繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習慣 。能夠有選擇地閱讀課外書籍 。 (6)繼續(xù)學習寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣。養(yǎng)成愛護學習用品的習慣 (5)繼續(xù)學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣 。 (4)繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習慣 。 (2)繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習慣。 教學要求 學習習慣。讓學生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發(fā)現(xiàn) 。因此新學期中，應(yīng)一面加強 “ 雙基 ” 訓練，一面著重閱讀和寫作能力的提高 。力爭使全體學生通過一學期的努力學習，在各自原有的基礎(chǔ)上都有較大幅度的提高，從而真正提高學生的語文水平和語文素養(yǎng)。初步學會記敘文寫作?，F(xiàn)結(jié)合所任班級的實際情況和語文教材的內(nèi)容，制定出本學期的語文教學計劃。 六年級語文教師新學期工作計劃 為了圓滿完成新學期的教學任務(wù)，使日常的教學工作能得以有條不紊地進行，從而真正提高全體學生的語文素養(yǎng)。 ，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動 ，以此豐富個人的教學經(jīng)驗。 ，注意有針對性地對學生進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，幫助學生及時復(fù)習好所學的新知識。 ，依照設(shè)計好的教案，靈活多樣地采取各種教學方法和多媒體電教設(shè)備，在課堂上營造一種輕松的教學氛圍，從而提高學生的學習興趣，增強課堂教學效果。 ，面向全體學生，根據(jù)學生的不同的學習情況，適當?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學目標，杜絕以往簡單的 “ 一刀切 ” 的做法。 工作目標：一定在期末考試中考入前五名。能寫書信和其他常見應(yīng)用文。聽他人說話認真耐心，能抓住要點。本學期課外閱讀不少于 20 萬字 。 能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達方法。 能正確、流利、有感情地朗讀課文。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。學習 159 個生字 ，能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確讀寫。 能利用漢語拼音識字，學習普通話。 四、教學目標要求 在語言文字訓練過程中，使學生受到熱愛祖國、熱愛中思想品德教育 。每個練習分成 “ 語文與生活 ” 、 “ 誦讀與積累 ”(“ 誦 讀與欣賞 ” 或 “ 誦讀與感悟 ”) 、 “ 寫好鋼筆字 ” 、 “ 口語交際 ” 、 “ 學寫毛筆字 ” 等幾個板塊。要求能寫簡單的紀實作文和想象作文，做到內(nèi)容具體，感情真實 。總體上看，本冊閱讀教材無論是課文的選擇和編排，還是思考練習題的設(shè)置，體現(xiàn)了課標規(guī)定的第三學段教學目標的要求，體現(xiàn)了 “ 三維整合、統(tǒng)籌安排、因課設(shè)練、多次重復(fù)、螺旋上升 ” 的教材編寫特色，
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