高三數(shù)學復習計劃格式-文庫吧資料
2024-12-05 03:11本頁面
【正文】 卷、課堂板書以及課堂上學生情態(tài)的變化等途徑，深入的了解學生的情況，及時的觀察、發(fā)現(xiàn)、捕捉有關學生的信息調節(jié)教法，讓教師的教最大程度上服務于學生。講解時要注意從學生出錯的根源上剖析透徹，徹底根治。講出題目的價值，講出思維的過程，甚至是學生在解題中的失敗的教訓和走過的彎路。要講知識的重、難點和學生容易錯的地方，要引導學生對知識橫向推廣，縱向申。 再次上好復習課和講評課。復習中要選“題型小、方法巧、運用活、覆蓋寬”的題目訓練學生的應變能力?！ 〖w備課的內容：備計劃、課時的劃分、備教學的起點、重點、難點、交匯點、疑點，備習題、高考題的選用、備學情和學生的階段性心理表現(xiàn)等。一結合就是集體備課和個人備課相結合，集體討論，同時要發(fā)揮每個教師的特長和優(yōu)勢，互相補充、完善?！ ∈紫纫訌娂w研究，認真?zhèn)湔n?！ ∶空逻M行一次單元過關考試和一次滿分答卷，統(tǒng)考前進行一次模擬考試練習。 二、復習進度： 按學校教導處的計劃為準，一輪將在本學期的期末完成?！ 「呷龜?shù)學復習計劃3 一、指導思想： 高三復習應根據(jù)本校學生的實際，立足基礎，構建知識網絡，形成完整的知識體系?！ ∵@一輪復習以仿真卷為主，一定要注意試卷的仿真性，把握好試卷的難度和梯度，掌握考試時間，使學生有“身臨其境”的感覺。發(fā)放一份我們備課組自己編寫的“高考數(shù)學知識點考前再回顧”。 檢查復習的知識疏漏點和解題易錯點，探索解題的規(guī)律。綜合模擬在前兩輪復習的基礎上，為了增強數(shù)學備考的針對性和應試功能，做一定量的高考模擬試題是必須的，也是十分有效的。在這一階段，鍛煉學生的綜合能力與應試技巧，提高學生采用“配方法、待定系數(shù)法、數(shù)形結合，分類討論，換元”等方法解決數(shù)學問題的能力，同時針對選擇、填空的特色，學習一些解題的特殊技巧、方法，以提高在高考考試中的對時間的掌控力?！ ?廣一模之前)，把復習過的知識重新“回爐”進行全面、滾動復習，提升學生的綜合運用能力?！ 。好恐苋挛绲诎斯?jié)課是我們文科數(shù)學周考時間，以主干知識為重點，注重選、填題的訓練，特別是速度和解題技巧。另外，我們普通班老師還用由廣州市教育局教學研究室編，華南理工大學出版社出版的“2009高考備考指南數(shù)學(文科)系統(tǒng)復習用書”，針對數(shù)學基礎薄弱的學生，進行基礎訓練。 四、總體復習安排： ，完成第一輪復習，按章節(jié)系統(tǒng)復習，以夯實基礎知識，構建知識網絡，熟悉高考考點為目標?！ 〕酥猓覀兠恐苡兄軠y，出兩套難度不同的試卷(A、B卷)，對于數(shù)學成績差一些的學生，我們給他們提供的是一套以基礎知識為主的測試卷(A卷)，80分為滿分，48分合格，效果非常好，這部分學生學數(shù)學的信心也大大提高了。有的班級在課室專門搞了“數(shù)學角”，每天提供數(shù)學公式，概念及解題技巧，強迫學生學數(shù)學?！ ?主要集中在2，5，6班，數(shù)學成績在30分以下)，我們本著“不拋棄，不放棄”的原則，以課本為主，強化數(shù)學知識的概念、定理、公式、法則，加以理解，要求記憶、默寫，并會簡單應用。提高班的主要目的是加強對“基本知識、基本技能、基本方法”能力培養(yǎng)，以強化解題方法、解題思路為主，講解選擇題、填空題、解答題中的基礎題得分技巧。主要針對中上等學生和只有數(shù)學單科較弱的中等學生群體，幫助他們樹立學習數(shù)學的興趣并改變數(shù)學拖后腿的現(xiàn)象。同時還要培養(yǎng)他們的應試技巧?！ ∪?、分層輔導，強化訓練 (90分以上)，我們組建了培優(yōu)班，由6個文科班中的數(shù)學前4050名同學組成，培優(yōu)的目的主要是能使這些優(yōu)秀的學生在高考中數(shù)學成績穩(wěn)定在115分左右，部分學生能超過125分。傳統(tǒng)的好題，應足夠重視，陳題新解、熟題重溫可使學生獲得新的感受和樂趣?！ 《?、不依靠題海取勝，注重題目的質量和處理水平 由于復習的時間緊任務重，要避免題海戰(zhàn)術，教學要精心備課，選擇典型例題，使學生少走彎路。注重對課本例題、習題的演變訓練，將課本內容延伸、提高?！ 「呷龜?shù)學復習計劃2 高考數(shù)學復習是一項系統(tǒng)工程，如何進行有效的復習，針對我校的實際情況，下面談談我們的做法。如文史類(甚至生物)選擇題，我們完全可以按照語文閱讀理解的角度去分析出最佳答案，即使某些知識點遺漏了也能得分。像選擇題，我們完全可以忽略中間過程，只得出結論，就有很多方法?！ ≈劣诜椒?，有學習的方法，有考試的技巧，這些都是方法，如前面說的，根據(jù)英語用來交流的表達習慣，及語意的精確原則做題，就是一種方法和技巧?！ ∮腥藛柸绾螕Q角度看問題?方
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1