高三第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃范文-文庫(kù)吧資料
2024-12-05 02:53本頁(yè)面
【正文】 后連成線，找出重難點(diǎn)，強(qiáng)化落實(shí)過(guò)手。） （4）每周用好《套題》 總原則： “用好用透”與“活用擇用”及其“適時(shí)配用”相結(jié)合。比如《100練》 （3）周一“周工作單制”：將一周的早晚自習(xí)具體安排備課內(nèi)容教學(xué)進(jìn)度需要完成的文稿任務(wù)，逐條羅列發(fā)給每位老師。每周周所用資料在備課時(shí)間由專題負(fù)責(zé)人補(bǔ)充注音、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、糾正錯(cuò)誤、補(bǔ)充資料，和提出疑難討論訂正。每個(gè)單元的中心發(fā)言人，要詳細(xì)說(shuō)明負(fù)責(zé)板塊或練習(xí)的重難點(diǎn)，并提出自己對(duì)材料的處理意見(jiàn)，并把相應(yīng)的資料和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充資料，打印發(fā)給每個(gè)老師，其他成員再在備課中補(bǔ)充和進(jìn)行細(xì)致而充分的討淪，達(dá)成共識(shí)。 充分發(fā)揮備課組集體力量，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，同心同德，休戚以共，打好團(tuán)體戰(zhàn)。 把好三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)： 一是精心選編練習(xí) 二是認(rèn)真落實(shí)練習(xí)。 四、教學(xué)要求 牢固樹(shù)立時(shí)間觀念，牢固樹(shù)立效率意識(shí)。 綜合有兩條線：一條是語(yǔ)文知識(shí)和能力的綜合，一
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