【正文】
下序數(shù)詞。在鞏固句型時,設(shè)計了Do a survey 的教學(xué)任務(wù)。英語是一門語言,交際是學(xué)習(xí)的目的,因此,課堂上朗讀和運用是必不可少的,教師設(shè)計了多種朗讀和練習(xí)方式,例如:小組朗讀,個人朗讀,男女對讀,同桌討論等,讓學(xué)生在有限的課堂時間內(nèi)得到最多的練習(xí)。在復(fù)習(xí)單詞時設(shè)計了What’s missing?的游戲,讓學(xué)生在課的一開始就感受學(xué)習(xí)的快樂,為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)做鋪墊?! ∪?說教法 游戲教學(xué)。 一、 說教材 本單元主要是圍繞生日展開教學(xué),要求學(xué)生掌握十二個月份和序數(shù)詞的變化,以及日期和生日的表達(dá)。在的各種“任務(wù)”中,學(xué)生能夠不斷地獲得知識并得出結(jié)論。以任務(wù)為中心,任務(wù)的設(shè)計焦點是解決某一具體的貼近學(xué)生生活的問題?! ×?、教學(xué)策略: 通過小組討論、小組競賽等具體形式,創(chuàng)設(shè)有利于高中生自己自我認(rèn)識、自我反省、自我調(diào)節(jié)的情境,利用他們自身較高的自我意識水平對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)節(jié)、監(jiān)控?! ∷?、教學(xué)重點: 2. 過去分詞的運用 五、教學(xué)難點: ,以課堂教學(xué)為依托,全面訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫能力,加強(qiáng)和提高運用英語的綜合能力。 ?。骸 ±枚嗝襟w手段營造積極和諧教學(xué)氛圍,使學(xué)生進(jìn)入情景之中,充分調(diào)動學(xué)生的思維活動和情感體驗,規(guī)范學(xué)生運用英語知識準(zhǔn)確表達(dá)的能力,同時,發(fā)展學(xué)生綜合語言運用的能力,分析問題和解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生通讀,分析,理解,綜合的能力,教會學(xué)生體察語境,結(jié)合上下文,符和邏輯推理和合理的想象,結(jié)合語法和題干中的語境解決問題。只有設(shè)置使他們感興趣的活動,因材施教,才能讓他們投入到課堂活動中來。在復(fù)習(xí)的過程中,結(jié)合學(xué)生原有的知識掌握水平,鞏固基礎(chǔ)強(qiáng)化正確使用語法知識,運用英語進(jìn)行交際活動的能力較差,主動學(xué)習(xí)的動力不夠,然而他們學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,渴求知欲旺盛,思維比較活躍。采用任務(wù)型教學(xué)法和小組合作探究學(xué)習(xí)法,從而擴(kuò)大課堂的語言輸入量及學(xué)生的語言輸出量。 girls went to Canada to see their relatives in Montreal. Lin was going to drive them to Vancouver. can cross Canada in less than five days by bicycle. girls looked out the windows and saw Native Indians and cowboys. Bay is a port city in the south of Canada, near Toronto. 第八步:復(fù)述課文(retelling) 給出課文中的關(guān)鍵詞匯,讓同學(xué)們用自己的話來復(fù)述課文。(second reading) 在這個步驟中,我給出了5個跟課文內(nèi)容有關(guān)的句子,讓同學(xué)們判斷正誤。讀完后回答問題?! 〉诹剑郝宰x課文?! ∵@一步驟是對上幾個步驟的總結(jié),同時也是教師整合并優(yōu)化了有關(guān)加拿大的各種信息所進(jìn)行的展示。 經(jīng)過了前面的大量的有關(guān)加拿大的信息的沖擊,你愿意用哪三個詞語來描述加拿大?What three words would you use to describe Canada? Why? 請小組代表發(fā)言?! 〗o學(xué)生提出這樣一個問題:如果你有機(jī)會去加拿大,你最想看什么?If you have a chance to visit Canada, what would you expect to see there? 先要求他們在小組內(nèi)討論,然后再在全班同學(xué)面前發(fā)言。這一環(huán)節(jié)是這節(jié)課的重頭戲。Which country or place would you like to visit most? Why?學(xué)生們自由組成小組,上網(wǎng)查找相關(guān)資