高三上學(xué)期地理教學(xué)工作計(jì)劃-文庫吧資料
2024-12-05 01:58本頁面
【正文】 沒有要點(diǎn)也是導(dǎo)致高考得分率低的主要原因?！ ￡P(guān)注社會(huì)、關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)和焦點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今人類生存和發(fā)展進(jìn)程中的重大問題，關(guān)注社會(huì)發(fā)展和我國國情。實(shí)施案例教學(xué)，教會(huì)學(xué)生以不變應(yīng)萬變?！ 〖訌?qiáng)案例教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生解題思路和答題的技巧 從高考試題反思我們的常規(guī)教學(xué)，教與學(xué)都必須注重方法。提高學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換，圖圖轉(zhuǎn)換等類型的綜合分析能力?！ ?qiáng)化地理圖表的學(xué)習(xí) 空間性是地理學(xué)科區(qū)分于其他學(xué)科的最主要特點(diǎn)。以不變應(yīng)萬變，才能做到萬無一失。重視每次考試對試題的分析，根據(jù)存在問題有針對性的講評(píng)試卷或調(diào)整教學(xué)策略。使學(xué)生具備一定的分析、評(píng)價(jià)、歸納能力和解決地理問題的能力。處理好自然、人文和區(qū)域地理之間的關(guān)系，熱點(diǎn)問題應(yīng)體現(xiàn)地理學(xué)的應(yīng)用功能與社會(huì)價(jià)值；地理能力的核心是圖表、文字信息的分析應(yīng)用能力?！ ∫?、學(xué)生基本情況 通過綜合分析我校地理考試成績，為了有效提升地理教學(xué)水平，搞好復(fù)習(xí)，提高地理教學(xué)實(shí)效性，特制訂本學(xué)期地理教學(xué)工作計(jì)劃。 虛心學(xué)習(xí)，多聽課，向老教師拜師學(xué)藝?！ 〖訌?qiáng)輔導(dǎo)，保證差生跟得上，尖子生吃得飽?！ ∵m當(dāng)補(bǔ)充課外地理內(nèi)容?！ 〉厍蜻\(yùn)動(dòng)、時(shí)區(qū)計(jì)算、等值線計(jì)算、大氣運(yùn)動(dòng)是本學(xué)期難點(diǎn)。 教給學(xué)法，培養(yǎng)能力教師要在課堂教學(xué)中逐漸滲透學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自學(xué)能力?！ ⒓咏萄?，積極踴躍積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真聽取每一位同組教師的匯報(bào)課，示范課，努力探索地理教學(xué)的新路子，新方法。聽完課后，及時(shí)評(píng)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索的精神?！ ?三)思想教育要求 幫助學(xué)生樹立科學(xué)的宇宙觀?！ ?二)智能訓(xùn)練要求 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用圖像分析說明問題的能力和勇于探索，動(dòng)手實(shí)踐的能力?！ ≌莆盏厍虻挠钪姝h(huán)境、大氣環(huán)境、海洋
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