音樂火車開啦教學設(shè)計-文庫吧資料
2024-12-05 00:50本頁面
【正文】 讀歌詞：按節(jié)奏讀強調(diào)第一句和第二句的區(qū)別?！ ∪W習歌曲 節(jié)奏練習：xxxx│xxxx│xxx│x│ 導入：小朋友們表現(xiàn)得真不錯，老師獎勵你們出國旅游好不好，我們一起去匈牙利看看，那里的小朋友在歡迎我們哪。 要求： （1）三個聲部依次進入，學生邊做動作邊模仿火車開動的聲音。跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖?！ 〗虒W難點： 三聲部節(jié)奏練習。 能結(jié)合自己的感受與同學們一起讀出三聲部節(jié)奏?！ 〗虒W目標： 聆聽中學會并用自然的聲音背唱歌曲《火車開啦》，讓學生感受音樂的歡快情緒?！ ∮捎谝荒昙墝W生的年齡特點，因此，在教學中必須創(chuàng)設(shè)和學生生活貼近的，又是讓他們樂于接受的教學情境，在情境中引導感受X—，X，X這三種節(jié)奏，并進行創(chuàng)編節(jié)奏，動作和歌詞來表現(xiàn)火車的各種狀態(tài)。歌曲《火車開啦》是一首輕快的兒童歌曲，展現(xiàn)的內(nèi)容對于一年級的學生來說具有生活情趣，樂于被他們接受?！ ∫魳贰痘疖囬_啦》教學設(shè)計2教學內(nèi)容分析及設(shè)計理念: 《火車開啦》是音樂教材第二冊中的第五課?！ 吐犚魳罚赫埻瑢W隨音樂自由動作，體會不同的音樂情緒。 小組進行游戲比賽 三、欣賞《火車波爾卡》 教師簡單介紹樂曲極其背景?！ ?．讓學生參與設(shè)計游戲，使學生主動學習，積極投入。要求讀拍歌謠準確、清晰。 將“火車”三聲部節(jié)奏與歌曲《火車開啦》演唱連接起來，使歌曲更有趣味性?！ 〉谒模壕巹?chuàng)節(jié)奏 啟
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