鎮(zhèn)中心小學教學質量述職報告-文庫吧資料
2024-12-04 23:29本頁面
【正文】 ３、提供一個研究課例 學校每學期都召開教研會，20**年在“教研年”活動中，我們開展了達標課評比活動，在這次評比中有3節(jié)優(yōu)質課，在全鎮(zhèn)展示，提供給全鎮(zhèn)教師研究探討。利用業(yè)務學習時間，有專人負責指導教師信息技術，加快信息技術與學科教學的整合。還有3位青年教師的優(yōu)質課在XX市獲一等獎。發(fā)揮骨干教師的積極作用，鼓勵他們做全鎮(zhèn)研討、示范課。 （2）注重校本培訓，提高教師素質 我校加大了校本培訓的力度，采取自學與集中學習相結合，學習與交流相結合，開展了“20**我的教育主張”專題演講活動，暢談自己對教育教學的一些感悟，大家取長補短，達到了相互學習，相互交流，提升理念的目的。20**年5月校長、教學校長赴上海華東師大參加培訓，回校后做了《提升理念，轉變角色》、《做研究型教師》的專題講座，使全體教師領略教育改革前沿的新觀念。為了使廣大教師轉變觀念，形成一種先進的教學理念，適應新課改的需要，全體教職工認真學習了《新課程理念》、《探究式教學理論》、《新課程標準》等叢書，珍惜每一個學習機會，并鼓勵教師自學，寫出了10000字的自學筆記及心得體會。扎實推進各項活動，我們的具體做法是： 提升理念 （１）加強學習，提高教師隊伍的整體水平。 （二）結合“教研年”扎實推進“六個一”活動。主要從三個方面進行分析：，一是教師自身對教學質量的分析；二是學生在教師的幫助下對學習質量的分析；三是學校領導對各科教學質量管理進行分析。五是嚴格考試制度，搞好質量抽測與分析。三是認真批改，反饋學生的學習情況，學額少的要做到面批面改。二是認真上課。要求各校領導每學期必須至少檢查2次教師教案，并有教案檢查記錄。中心小學統(tǒng)一下發(fā)了教案設計標準，目標
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