英語教師見習(xí)報告3000字-文庫吧資料
2024-12-04 22:52本頁面
【正文】 。班主任的工作復(fù)雜重要，不是我一個月就能領(lǐng)悟的。由于是在實習(xí)剛剛開始的時候召開的，和學(xué)生們不熟悉，上臺講話也很緊張，把一個班會整的跟作報告一樣。不過經(jīng)歷幾次后我喜歡上了這種感覺，像領(lǐng)導(dǎo)人檢閱隊伍一樣從學(xué)生面前走過，接受眾人的矚目。指導(dǎo)老師不在的時候我的任務(wù)就多了，給學(xué)生整隊，還要來回的巡視監(jiān)督?！ 】丛缱x是班主任工作的一部分，而我作為英語實習(xí)老師，每周要和學(xué)生一起上早讀，英語早讀主要任務(wù)是領(lǐng)讀單詞，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，語文的就是監(jiān)督他們?！ “嘀魅蔚闹饕ぷ魇枪芾砗冒鄡?nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面。我為了準(zhǔn)備好一節(jié)課經(jīng)常會備課到深夜，雖然很累，但卻很欣慰。雖然在很多方面做得還不夠好，但我也在教學(xué)過程中成長了，并且深刻理解了教師工作的艱辛?！痹诮虒W(xué)方法上，老師給我提供了很多幫助，像在主語從句句式分析上老師的以連詞推謂語的方法讓我教起來省勁，學(xué)生學(xué)起來也容易，這使得句式分析變得很輕松。不要期望學(xué)生一下子接受我們所教給他們的全部內(nèi)容，每節(jié)課有一點點就足夠了。在老師一次次精心的指導(dǎo)下，我慢慢地成熟了。 接下來的幾節(jié)課在老師的幫助和指導(dǎo)下變得越來越好。我在課堂語言的使用上超出了學(xué)生現(xiàn)在的水平。其次是備課不充分，有些內(nèi)容講不出所以然來。但問題也很多。好在有指導(dǎo)老師聽課，很感激老師的付出，每節(jié)課都在教室后面聽我講課，課后又給我提供指導(dǎo)性的意見和建議?！ ≌鎸嵉恼n堂與學(xué)校模擬的課堂可以說是天壤之別。對這一切只能是站在學(xué)生的立場思考，想他們想學(xué)到什么，想以什么樣的方式學(xué)。但其中的細(xì)節(jié)卻不是一兩句話可以說得清楚的，不僅是涵蓋知識點，還要充分考慮學(xué)生的情況。備課不是簡單地重現(xiàn)教材，但教材卻是備課的基礎(chǔ)?！ ∈紫冗M行的便是備課。老師鼓勵我按照自己的思路放心大膽的教。指導(dǎo)老師給予我極大的信任，給我一個單元的內(nèi)容，用兩周的時間，按照自己的安排，自主完成全部的教學(xué)內(nèi)容。這些積累又是我的一大財富。但批改作業(yè)的難點在于如何寫評語?！ ⊥ㄟ^作業(yè)的批改還可以了解學(xué)生的性格特點，比如有的學(xué)生認(rèn)真，有的誠實，有的則粗心大意毛手毛腳。以前作為學(xué)生，總覺得作業(yè)是一種負(fù)擔(dān)，今天才算真正了解老師的良苦用心。雖然在以往的學(xué)習(xí)中也或多或少的幫老師改過作業(yè)，但現(xiàn)在是以老師的身份批改。所有這些都為我的實戰(zhàn)課鋪平了道路。聽課過程中我著重注意老師講課的語氣，內(nèi)容的詳略，課堂活動的組織以及課堂指令的發(fā)送?！ 〗?jīng)過兩周的聽課訓(xùn)練，我基本了解了當(dāng)今高中英語課的授課模式和流程?！ ≡诼犝n方面，我總是盡量的多聽課，為自己積累經(jīng)驗，除了聽自己的指導(dǎo)老師的課，還去聽其他的指導(dǎo)老師說的課，偶爾碰巧也會聽實習(xí)老師的課。聽課的主要目的在于明確當(dāng)今英語實際授課的情況，看指導(dǎo)老師如何組織一堂課，如何講課，如何和學(xué)生溝通。很慶幸自己遇到了這樣一位好的指導(dǎo)老師?！ ≈笇?dǎo)我英語教學(xué)的是
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