神奇的大海怪說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料
2024-12-04 22:44本頁(yè)面
【正文】 基因，讓它改變樣子?！ ①根據(jù)仿生學(xué)原理，人們模仿生物的結(jié)構(gòu)、功能等，用來(lái)改進(jìn)工程技術(shù)(如人們根據(jù)鳥(niǎo)、魚(yú)等生物的特征發(fā)明了飛機(jī)、潛水艇)?！ 引導(dǎo)學(xué)生分析龍的構(gòu)成。 a教師出示龍的圖片。(通過(guò)課件形象直觀地展示海怪身體各部分的分解圖) 【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生觀察、探究，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造海怪時(shí)可以運(yùn)用合成的方法?！ 。ǘ?、課堂發(fā)展 1．初步探究海怪的合成方法?！ ?．教師總結(jié)：這位朋友奇形怪狀的，就叫它“神奇的大海怪”吧?！ 驹O(shè)計(jì)意圖】利用學(xué)生的好奇心理，激活學(xué)生汜憶表象，整合學(xué)生積累的海洋知識(shí)，讓學(xué)生搜尋記憶，主動(dòng)表現(xiàn)?！ ?．創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣?！ ∑?、教學(xué)過(guò)程 ?。ㄒ唬?、課堂導(dǎo)入 1．播放海浪的聲音，提問(wèn)：這是什么聲音？ 生：這是海浪聲?！ W(xué)生：1．準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。 六、課前準(zhǔn)備 教師：1．提示兒童收集有關(guān)動(dòng)物的圖片及海底生物的故事書(shū)?！ ∥?、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1．重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生聯(lián)想和想像，以大海怪的構(gòu)想組合成游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ?．發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生不受真實(shí)的物體所限，自由想像，隨意組織，如萬(wàn)花筒般創(chuàng)造更多新形象。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1