比較高矮中班數(shù)學(xué)說(shuō)課稿范文-文庫(kù)吧資料
2024-12-04 22:32本頁(yè)面
【正文】 初步預(yù)示了本課教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。引導(dǎo)幼兒不受物體大小、形狀的影響，按高矮給物體排序。 聯(lián)系生活實(shí)際，組織比較活動(dòng)。 這節(jié)課的學(xué)習(xí)我力爭(zhēng)讓學(xué)生在動(dòng)手操作的活動(dòng)中領(lǐng)悟比較的方法，進(jìn)行有序而且有條理的思考。教學(xué)時(shí)，我充分關(guān)注學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程，而不是獲得一些具體的比較結(jié)果。 進(jìn)行高矮的比較，并不是純粹的知識(shí)性的學(xué)習(xí)，而是學(xué)生的一種體驗(yàn)性的活動(dòng)，它包含了豐富的過(guò)程性學(xué)習(xí)目標(biāo)。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較高矮，知道高矮是通過(guò)比較而來(lái)的，學(xué)習(xí)在同一高度平面上比較高矮，并能按高矮給物體排序。 我確定本課的教學(xué)目標(biāo)： ，進(jìn)一步建立比較的意識(shí)。 中班幼兒認(rèn)識(shí)高矮在
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1