【正文】 到科學知識，培養(yǎng)探究能力，提升科學素養(yǎng)。有的學生思維有些局限，發(fā)言不積極，表現(xiàn)欲望差，兩極分化比較明顯?！　∥宜谓痰倪@班中，只有16個學生，且女同學居多，思維不太活躍。不過兩極分化很明顯?！　∑?、本期奮斗目標：　　培優(yōu)轉差、調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質(zhì)量的提高?！　∽ズ脝卧獧z測，把好單元教學關。　　積極學習新課程改革的理論和經(jīng)驗，進一步培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力，使他們學的輕松快樂，使學生由學會向會學轉變，由要我學向我要學的轉變，提高學生學習自主性和學習的效率。認真開展培優(yōu)輔差工作，提高全班的整體數(shù)學素質(zhì)。根據(jù)教學大綱要求，針對學生個體差異布置有一定梯度的課堂作業(yè)，作業(yè)題目的選材以開發(fā)學生智力、拓展學生思維為核心思想，以課改要求為準則，力求滿足不同層次學生發(fā)展的需要。為此，在常規(guī)教學中，我非常注重學生作業(yè)這溝通橋梁。認真對待學生作業(yè)。　　三是，備學情，備學情是教學準備工作中最重要的一環(huán)節(jié)，它是備教材、備教法的前提，只有課前對學生的學習情況有準確的把握，才能定位課堂的教學目標、重點、難點，才能讓所選擇的教學方法真真地適合學生，真真地把課堂教學落到實處?！　《牵瑐浣谭?，數(shù)學學科有其獨特之處，每一個教學內(nèi)容、知識點因其內(nèi)在的特點，教學方法上也應不盡相同，不能按部就班，一個方式、方法。　　(12)養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！　?10)體會解決問題策略的多樣性及運用數(shù)形結合的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力?！　?8)認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)?！　?6)能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標的思想。　　(5)知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形?！　?4)掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓?！　?2)理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法?！　《?、本學期教材分析：　　本冊教學內(nèi)容：　　這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：分數(shù)乘法、位置與方向、分數(shù)除法、比、圓、百分數(shù)、扇形統(tǒng)計圖、數(shù)學廣角和總復習等?！　馁|(zhì)量檢測看，學生的成績整體還算可以，但存在明顯的兩極分化，學困生的面仍比較大。大部分的學生學習態(tài)度端正，學習習慣較好，空間觀念較強，上課時能積極思考，但創(chuàng)造性地進行學習的習慣較弱。　　除了以上計劃外，我還將預計開展培優(yōu)和治跛工作，教學中注重數(shù)學理論與社會實踐的聯(lián)系，鼓勵學生多觀察、多思考實際生活中蘊藏的數(shù)學問題，逐步培養(yǎng)學生運用書本知識解決實際問題的能力?！　》e極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平?！　≌J真上好每一堂課。　　六、教學措施：　　認真學習鉆研新課標，掌握教材?！　。?）課后反饋?！　。?）抓住課堂45分鐘?！　∥濉⒃诮虒W過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)：　?。?）認真?zhèn)湔n?！　∪⒔虒W內(nèi)容　　本學期的教學內(nèi)容共五章：　　第1章：二次函數(shù)；第2章：簡單事件的概率；　　第3章：圓的基本性質(zhì)；第4章：相似三角形　　四、教學重點、難點　　重點：　　要求學生掌握證明的基本要求和方法，學會推理論證；　　探索證明的思路和方法，提倡證明的多樣性。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預習的習慣，進行總結的習慣，自習課專心致志學習的習慣，主動糾正（考試、作業(yè)后）錯誤的習慣，有些學生不具有或不夠重視，需要教師的督促才能做，陶行知說：“教育就是培養(yǎng)習慣”，這是本期教學中重點予以關注的。在以后的教學中，培養(yǎng)學生課外主動獲取知識的能力。在學生所學知識的掌握程度上，良莠不齊，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對差一點的學生來說，有些基礎知識還不能有效的掌握，學生仍然缺少大量的推理題訓練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關知識學得不很透徹?！　〖訌姇ń虒W的評價研究，制定評估細則，認真評定學生的習字質(zhì)量?！　∮杏媱濋_展習字活動，全面提高整體的書法水平：　　定期舉辦書法展覽，定期更換一次學生書法作品（主要從書法選修班中選?。！　±^續(xù)深入研究開發(fā)學生書法校本教材。課堂中注重滲透中國傳統(tǒng)思想教育，確定“寫字先做人” 這一教學原則?！　?讓學生直接接觸書法， 接觸中國文化藝術之美， 傳承祖國傳統(tǒng)文化?！　≈笇W生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際 起到深遠的影響。寫字教學有利于培養(yǎng)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和規(guī)范的寫字 技能。結字一反初唐的中間緊縮而筆勢開張，內(nèi)緊外松， 寬舒圓滿，雍容大度。　　《顏勤禮碑》是顏書成熟期的代表力作?；谶@種現(xiàn)狀，我們采用書法入門描摹 臨系列教學，從基本的描紅開始，逐步學習基本筆畫，一步一個腳印，扎 實推進，使學生形成正確的寫字姿勢和基本規(guī)范的寫字技能，學有所得， 學有所成。如果注重挖掘這些因素，并恰 當?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們 自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。六年級教學教學計劃 篇3　　萬物復蘇，新學期伊始，本學期根據(jù)學校的具體情況和要求有計劃有 目的地開展五年級書法課程，調(diào)動學生的極積性，實施“三效課堂”，將 書法課程搞得有聲有色?！　∠窨茖W家一樣工作，本單元主要向學生介紹著名科學家的故事，教育他們向科學家那樣工作。這一單元將引導他們?nèi)⒓佑嘘P太陽、月亮、星體的觀察、研究活動。　　“宇宙”是向學生們打開的第三個窗口。　　四、各單元主要目標、要求　　風格各異的建筑，認識常見的建筑及其結構，建筑物的審美。在這一冊《科學》教材里，學生將學習風格各異的建筑、奇妙的人體、有序的生態(tài)系統(tǒng)、宇宙與航天技術、像科學家一樣工作五個單元。通過前面三年來的學習，他們已經(jīng)經(jīng)歷了許多典型的觀察、研究、認識周圍事物和周圍環(huán)境的科學探究活動。另外科學探究小組的探究態(tài)度和習慣要進行重點培養(yǎng)。不是說孩子是天生的探究者嗎？所以我們要創(chuàng)造更多的機會，激發(fā)學生對科學的好奇心和探究欲，培養(yǎng)學生學習科學的興趣，因為興趣是最好的老師。但由于一部分學生對科學課的研究方式不適應，不知道如何最有效的觀察、探究、描述、總結、不會實際應用或聯(lián)系實際。從上幾學期的學習情況來看，這一屆學生比較活潑，生性好動，好奇心強。積極采取激勵措施，只要待轉學生有點滴進步，就要予以鼓勵，使他們在成功的喜悅中去爭取下一次的進步?！　〗o困難生以更多的展示機會，以呵護并激發(fā)他們的學習興趣?！　≌n前檢查前節(jié)課的作業(yè)，有問題及時糾正；課后交流，課堂復習的要點消化的怎樣，進行抽題檢查；平時提醒，碰到該生及時了解復習情況和作業(yè)完成的情況，及時提醒不要忘記作業(yè)。抽時間與他們談心，端正學習態(tài)度，確定學習目標?！　∫龑W生對觀察和實驗結果進行整理和加工，形成正確的解釋。（控制變量實驗要加以指導）　　引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄?！　∷摹⑻岣哒n堂教學效率的方法　　解學生對所學科學問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。如在“物質(zhì)的變化”單元中，分辨現(xiàn)象與證據(jù)的關系，認識證據(jù)支持結果的重要性等。本冊將讓學生學習用多種不同的方式對探究的結果進行解釋，如畫出通過顯微鏡觀察出的結果，畫日食成因圖，建立環(huán)形山模型，形成垃圾問題的解決方案等。如根據(jù)資料對水中微生物的研究，根據(jù)八大行星數(shù)據(jù)表建立太陽系模型等。比如對垃圾問題、水資源問題的研究。　　三、教學目標：　　通過系列化的探究活動，較全面地收集證據(jù)?！　⊥ㄟ^以上不同視角對周圍世界的探究，學