暑期培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告3篇-文庫吧資料
2024-12-04 22:27本頁面
【正文】 人學(xué)習(xí)相結(jié)培訓(xùn)與考查相結(jié)合，采用了貼近教師的內(nèi)容和形式，培訓(xùn)中教師相互學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)，從解決教師教育教學(xué)工作的實(shí)際出發(fā)，有實(shí)效、有吸引力，教師都能靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，為接下來的教育教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一系列的培訓(xùn)，如春風(fēng)化雨，使教師凈化了心靈，掌握了技能，受益匪淺。 學(xué)習(xí)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)小組，加強(qiáng)對校本工作的指導(dǎo)。為了提高活動(dòng)的實(shí)效性，學(xué)校挖掘自身潛力，科學(xué)籌劃，開展了豐富多彩、靈活有效、深受教師歡迎的校本培訓(xùn)。 學(xué)習(xí)是前提，更重要的是消化與吸收，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，只有把學(xué)到的東西，消化處理后付諸于教學(xué)實(shí)踐，然后再總結(jié)再反思再實(shí)踐，只有這樣不斷的循環(huán)，才能把學(xué)到的知識(shí)最終變成自己的。通過視頻我們看到實(shí)驗(yàn)課的開設(shè)還是比較成功的，實(shí)驗(yàn)課上學(xué)生們能夠發(fā)揮的空間會(huì)更大，興趣更濃厚，教學(xué)效果更加突出，對于學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)更是效果顯著。 二、作品制作課 在作品制作課中教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的`主體地位，可以有學(xué)案導(dǎo)學(xué)法，給學(xué)生提供必須的資料，學(xué)習(xí)的方法與步驟，讓學(xué)生通過自學(xué)和學(xué)生間討論的方式去解決，去嘗試表達(dá)，教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)者，只要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予點(diǎn)撥即可。由不進(jìn)步”，只要付出了汗水，進(jìn)步是在所難免的，不管是我們的老師還是學(xué)生，都是如此?！ ‰m然暑期培訓(xùn)只有短短的四十天，但我本著“授之以魚不如授之以漁”的觀點(diǎn)，把自己在學(xué)習(xí)中的一些好
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1