小學(xué)語文老師教案范文5篇-文庫吧資料
2024-12-04 22:01本頁面
【正文】 教學(xué)目標(biāo) 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∽x“單元提示”。 再讀單元學(xué)習(xí)提示?！ ?1)應(yīng)帶著怎樣的感情朗讀? (2)指名分讀，師生評價?！ ?2)討論校正，比較“獻(xiàn)給”與“遞給”，“親吻”與“輕吻”，“深情地”與“有感情地”?！ “凑n文內(nèi)容填空，完成作業(yè)本4。 讀通全文，思考：會場上久久不息的掌聲表示了人們什么思想感情? 第三課時 一、教學(xué)要點(diǎn)： 練習(xí)有感情地讀課文，鞏固字詞，培養(yǎng)尊師的思想感情?！ ?1)自由朗讀，思考居里夫人是怎樣介紹老婦人的?人們有什么反映呢? (2)理解第2句： “深情”是什么意思? “深情地說”我們應(yīng)該怎樣讀? 居里夫人深情介紹自己的小學(xué)老師說明了什么? (3)讀懂最后一句，理解“肅然起敬”“站起來”“久久鼓掌”?！ ?3)居里夫人尊敬老師走向主席臺是為了什么? (4)指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀第3段?！ ?1)自己輕聲朗讀?！ ?什么“吸引”居里夫人?當(dāng)時樣子是怎樣的? *居里夫人為什么會神情激動呢?說明了什么? *感情朗讀，體會思想感情。 (3)讓學(xué)生說說這句話我們是怎么樣讀懂的’? (4)用學(xué)第2句的方法學(xué)習(xí)第4句。 學(xué)習(xí)課文第2段： (1)自讀，看看共有幾句?哪幾句較難讀懂? (2)齊讀第2句，討論。 (1)讀懂一段話首先要讀懂句子?！ 《?、教學(xué)過程： 提出本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)?！ ?5)課堂練習(xí)：抄寫生字、新詞，完成作業(yè)本第2題，讀課文?！ ?3)用”居里夫人是( )”說一句話?！ 、師生共同評價檢查情況?！ ?2)檢查自學(xué)情況： A、討論作業(yè)本第1題。 學(xué)習(xí)生字新詞?！ 《?、教學(xué)過程： 揭題，談話?！ 〕踝x課文，了解課文的大致內(nèi)容?！ ‰y點(diǎn)：課文最后一句話中“肅然起敬”一詞的理解以及這個句子意思的準(zhǔn)確把握。 二、教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：理解句子的重點(diǎn)詞語，讀懂句子?！ ∧馨词虑榈陌l(fā)展順序把句子整理成一段通順的話?！ ∫弧⒔虒W(xué)目標(biāo)： 學(xué)會本課的生字新詞?！ ∥?、總結(jié)收獲，拓展延伸 ?學(xué)生自由暢談?！ ??！ ?。 ?！ ?，了解課文的大致內(nèi)容?！ 《⒆灾黝A(yù)習(xí)，初讀感知 ，把課文讀通順，讀流利?！ 〗虒W(xué)過程 一、交流談話，導(dǎo)入新課 ，你認(rèn)為什么樣的老師是的老師? ?！ ?、不迷信的科學(xué)態(tài)度，是現(xiàn)代人必備的素質(zhì)，是追求真理所需的可貴品質(zhì)?！ W(xué)習(xí)目標(biāo) 、流利、有感情地朗讀課文?！ 。R讀全文） ?。ㄋ模U(kuò)展?！ 。ㄒx6自然段） 四人小組合作，按照陸地、海洋和天空的劃分，畫一幅人類遠(yuǎn)行的脈絡(luò)圖。 假如你正坐在飛機(jī)
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