小學(xué)四年級下冊英語where-are-you-going教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-04 06:04本頁面
【正文】 新穎、有趣、實用，能很好地抓住學(xué)生的興趣來營造一個快樂的英語課堂。復(fù)習(xí)部分以韻律詩呈現(xiàn)，能活躍課堂氣氛，自然又有趣?！ 滩牡姆治霰容^透徹，教學(xué)設(shè)計有創(chuàng)意，從簡單到難，各個教學(xué)活動都著重培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，符合學(xué)生心理特點和認識特點，效果明顯。學(xué)生能積極參與課堂教學(xué)，思維活躍，英語氛圍濃厚。教學(xué)目標明確，重點突出，難點突破，教學(xué)環(huán)節(jié)緊扣，節(jié)奏明快。能靈活運用現(xiàn)代化教學(xué)手段（制作精美的多媒體課件）來輔助教學(xué)，以學(xué)生感興趣的故事，通過聽、說、讀、演、唱、游戲等方式豐富學(xué)生的語言實踐活動，讓學(xué)生在教師所創(chuàng)設(shè)教學(xué)活動中，能把知識學(xué)以致用?！ ∵@節(jié)課主要抓住四年級學(xué)生的年齡特點、心理特點和認識特點，以多種教學(xué)形式貫穿整個教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，通過games, songs, groupwork等活動，既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能讓學(xué)生”在樂中學(xué)，在學(xué)中樂”，從而大大地提高教學(xué)效果。學(xué)生是課堂的主人，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，在本節(jié)課中，教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了以學(xué)生為中心，創(chuàng)設(shè)情境分組激勵，游戲活動，自由對話，進行探究學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，課堂氣氛活躍，做到寓教于樂。 【篇二】小學(xué)四年級下冊英語《Where are you going》教學(xué)反思 一、先進教學(xué)理論方面 充分體現(xiàn)新課程下的課堂已由”以知識為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤币匀藶楸尽钡男吕砟睢１竟?jié)課從生活實際出發(fā)，讓學(xué)生根據(jù)生活中出
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