小學一年級下冊語文教學反思5篇-文庫吧資料
2024-12-04 04:50本頁面
【正文】 心，黃土變成金”的意思抽象，言不盡意，很難有明確的表述，光說讓學生心領(lǐng)神會，可怎么才能達到這種效果呢？我主要是通過故事、和聯(lián)系生活，讓學生明白其中的道理。這里書本只是一個引子，通過書本我們?yōu)楹⒆哟蜷_一扇窗，從而使孩子能樂于主動識字?！ 蹲R字7》第一部分是通過看圖會意識字，來激發(fā)學生學習漢字的興趣。在教學中，我主要通過以下方面來突破教學的重點難點的。 【篇三】小學一年級下冊語文教學反思 本課的教學重點是識字、寫字?！ W生的感受是通過朗讀來實現(xiàn)的，“讀書百遍，其義自見”?！ ∮捎凇端姟愤@首古詩比較淺顯，所以我告訴學生們說：“這首古詩給我們講了一則有趣的小故事，誰能試著把它用自己的語言講給大家聽聽呢？” 學生們大都能理解，在圍繞“意欲”一詞的商討后，就用自己的語言把《所見》的意思快速地講述了出來。同時讓學生結(jié)合《金蟬脫殼》這篇文章，讓學生如體會那小牧童想捕蟬時的神態(tài)?！ 酒啃W一年級下冊語文教學反思 我在《所見》的教學過程中主要是這樣做的： 在學習生字的環(huán)節(jié)中，我請同學們看“蟬”字。教育學生以實際行動孝敬父母，尊敬父母。學生帶著對課文的理解，課下可以和爸爸、媽媽一起閱讀討論這個故事，然后同學間交流和爸爸、媽媽一起讀的體會。在朗讀或講故事的過程中，教師要注意傾聽和觀察，了解學
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