小學(xué)一年級(jí)認(rèn)識(shí)時(shí)間知識(shí)點(diǎn)、教案及教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-04 04:49本頁面
【正文】 幾時(shí)?！ 煟簳r(shí)針走1大格經(jīng)過的時(shí)間是幾時(shí)？ 師：時(shí)針從1走到2是1時(shí)?！ 煶鍪菊n件進(jìn)行驗(yàn)證?！ 。?）每個(gè)大格里有5個(gè)小格，師：你是怎么知道的？請(qǐng)學(xué)生出來指著數(shù)一數(shù)。 ?。?）有12個(gè)大格。 學(xué)生可能說出： ?。?）鐘面上有12個(gè)數(shù)。這節(jié)課我們就來進(jìn)一步認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分這樣的時(shí)間，好嗎？（板書課題：認(rèn)識(shí)時(shí)間） ?。ǘ┨骄繉W(xué)習(xí) 1．出示課件，認(rèn)識(shí)60小格 師：要正確讀出時(shí)間，我們必須了解鐘面?！ 〗虒W(xué)過程： ?。ㄒ唬?dǎo)入新課 師：同學(xué)們，在上學(xué)期，我們已經(jīng)會(huì)看幾時(shí)和幾時(shí)半，但是在生活中，我們還會(huì)看到另外的時(shí)間，例如，我們每天是什么時(shí)候開始上課的。 教學(xué)重點(diǎn)：正確讀出、寫出幾時(shí)幾分?！ ?．通過觀察時(shí)針和分針走的關(guān)系，知道1時(shí)＝60分，理解幾時(shí)半就是幾時(shí)30分?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 1．知道大格刻度對(duì)應(yīng)分時(shí)表示幾分，會(huì)正確讀出、寫出鐘面上的時(shí)間。 ?。?）小狗怎么沒有座位啊？這兒還有一個(gè)空位置，誰能說出它的時(shí)間？（學(xué)生說，課件出示并完成連線） 四、全課總結(jié) 同學(xué)們，今天我們了解了婷婷的學(xué)習(xí)和生活?？墒切?dòng)物還沒找到自己的座位，請(qǐng)同學(xué)們幫助他們找一找，要求動(dòng)物身上的時(shí)刻和座位上的時(shí)刻一樣。 ?。?）你們喜歡看什么節(jié)目呢？在小鐘面上撥出來，讓你的小伙伴猜一猜。老師給她拍了幾張照片，想看看嗎？（課件出示：跳舞――2：40，捏橡皮泥――3：05） 師：她在什么時(shí)刻參加什么活動(dòng)？（學(xué)生說） 這兩個(gè)時(shí)刻你們還會(huì)寫嗎？（學(xué)生獨(dú)立寫，重點(diǎn)指導(dǎo)3：05的寫法，集體反饋。為我們的進(jìn)步鼓掌！ 三、實(shí)踐運(yùn)用 小游戲 小游戲――“我來撥鐘你們說” 看分針指的數(shù)字，你能很快地說出是幾分嗎？（師生互動(dòng)） 你們自己想玩這個(gè)游戲嗎？自己撥一個(gè)，請(qǐng)同位的同學(xué)說一說?！ 。?）時(shí)針走了多少？它們所用的時(shí)間是相等的，可以用什么符號(hào)表示？ 板書：1時(shí)=60分 ?。?）你們的小鐘面上也是這樣的嗎？自己撥一撥，看一看吧?！ 。?）分針指著數(shù)字3是15分（出示鐘面模型），分針指著其他的數(shù)字是多少分，你們知道嗎？同位互相說說，并在書上填出來?！ 《⒅笇?dǎo)探究 用5分5分?jǐn)?shù)的方法認(rèn)識(shí)時(shí)間 ?。?）（課
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