小學一年級數(shù)學比大小教案范文-文庫吧資料
2024-12-04 04:44本頁面
【正文】 第2頁例1。(讓學生體會到符號之間的聯(lián)系) ③這個式子43怎么讀?(4大于3)。(課件出示一一對應(yīng)的擺法)…… ?、谝龃笥谔枴！ 啊?猴和香蕉比)。請你在自己的本子上再練習幾遍，再和用桌的小伙伴互相說幾遍，看看是不是每個小朋友都掌握了他的寫法和讀法?！ ?)比()少。根據(jù)學生的匯報，可能出現(xiàn)的三種情況： ()和()同樣多?！ ?1)師：請同學們用學具擺一擺圖上有的東西，怎樣擺就能看出那種水果多，那種水果少呢? (2)如果每只猴子都要吃1個桃、1個梨、1個香蕉，夠不夠?怎樣擺能一眼看出來?請同桌小朋友一起擺一擺，說一說?！ ∩?個梨，3只猴子，3個桃子，2個香蕉?！ 〗虒W過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，發(fā)現(xiàn)問題 ：小猴吃水果圖 師：仔細觀察圖畫，看看你們看到了什么? 師：數(shù)一數(shù)，小猴和水果都有多少?！ 〗虒W難點：會用“〉”、“〈”表示比較的結(jié)果 教學準備：PPT、或主題圖。 教學重點：.認識符號“〉”、“〈”、“=”，知道它們的含義。 ，初步體會分類及一一對應(yīng)的思想?！ 啊焙汀?”這三種符號及其含義，同時知道這三種符號的讀法和作用?！ ?..開放作業(yè)：用學具，=，以及數(shù)字進行比大小。同上 ：先用幾比幾大說一說，然后說一說每個符號的意思：如：前面應(yīng)該填大的數(shù)，后面填小的數(shù)?！ ≌垖W生讀一讀兩道算式。 先用誰比誰多(少)說一句話，然后用幾比幾大(小)說一句話?！ 《?、探究新知 ，回答問題 提問：?分別是多少? 師：老師把猴子和水果很有順序的排列起來，我們可以一眼就看出他們的數(shù)量(多媒體演示) 師：猴和桃比?誰多誰少?你能用一句話說一說嗎?(猴和桃一樣多請多名學生說) ?。汉锖吞?
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