小學(xué)二年級(jí)語文一對(duì)蟈蟈吹牛皮原文、教案及教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-04 04:42本頁面
【正文】 別人回答問題的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)課文的同時(shí)，使學(xué)生明白了做人要實(shí)事求是的道理。比如學(xué)習(xí)“驢”字，我們班的劉東旭同學(xué)就用了這樣一個(gè)字謎“馬有了戶口就是驢”。課堂上，我采用了分角色朗讀、個(gè)人讀、齊讀、師生合作讀、引讀、表演讀等各種不同形式的讀，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位。興趣是的老師，因此，這節(jié)課是在孩子們極大的熱情下完成的?！ ∥艺J(rèn)為本節(jié)課的成功之處表現(xiàn)在下面三點(diǎn)上。事實(shí)也正是如此。本文語言通俗易懂，幽默有趣。 《一對(duì)蟈蟈吹牛皮》教學(xué)反思 《一對(duì)蟈蟈吹牛皮》是長(zhǎng)春版二年級(jí)上冊(cè)《幽默》中的第一課?！ €(gè)別學(xué)生指導(dǎo)書寫（讓學(xué)生自己學(xué)寫字，然后評(píng)價(jià)自己寫的字，再修改自己寫的字） 三、鞏固訓(xùn)練： 完成課后練習(xí)（2） 聽寫生字（同桌間、師生間） 聽寫生詞 寫字比賽完 成課后練習(xí)（1） 四、總結(jié)、作業(yè) 師對(duì)學(xué)生的寫字情況做總結(jié)分析，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)?！ ∪㈧柟逃?xùn)練： 識(shí)字練習(xí)（認(rèn)字卡、認(rèn)詞） 多音字訓(xùn)練（給多音字注音并組詞） 四、作業(yè)、小結(jié)： 師啟發(fā)總結(jié) 有感情第朗讀課文 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)： 朗讀課文，說說你知道了什么？ 認(rèn)識(shí)字詞 二、寫字教學(xué)： 指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察漢字在虛宮格中的位置，看清漢字的布局，找到關(guān)鍵的筆畫。《一對(duì)蟈蟈吹牛皮》
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