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原子結(jié)構(gòu)教學反思范文(精選3篇)-文庫吧資料

2024-12-03 22:47本頁面
  

【正文】 解的教學方法,提高學生的自學能力和分析、解決問題的能力。不過我利用一些圖片和動畫來模擬展示,在一定程度上做了彌補,但總的來說值得繼續(xù)探討的地方還很多,有收獲更有遺憾。其實這兩個問題是一類問題,就是如何充分調(diào)動學生。這也是本節(jié)課一個難以突破的地方,因為問題挑戰(zhàn)性不強,所以學生的積極性不高。讓學生想象原子結(jié)構(gòu)像什么?引起了學生很大的興趣有的說像地球,有的說像蘋果,有的說像太陽系,然后引導學生比較它們的異同,效果較好!交給學生講解是成功的,而且以后還可以讓更多的學生參與進來,把課堂交給他們,讓他們做主人,效果會更好。  原子結(jié)構(gòu)教學反思2  首先復習提問:  分子和原子的概念、  原子是化學變化中的最小微粒,原子還可以再分嗎?  引入,然后引出探討原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的話題。對于這樣的純理論課,如何協(xié)調(diào)“講清”和“探究”之間的關(guān)系需要進一步學習探討。同時,我還精心準備了
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