初一數(shù)學(xué)期末下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-12-03 22:28本頁(yè)面
【正文】 中超常的發(fā)揮?！ ≡诿看螠y(cè)試后注重分析講評(píng)，多用激勵(lì)性語(yǔ)言，不要諷刺、挖苦學(xué)生，更不要打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！ ?二)綜合測(cè)試階段的注意點(diǎn) 認(rèn)真分析前兩年的統(tǒng)考試卷，基本把握命題思想，掌握重難點(diǎn)，側(cè)重點(diǎn)，基本點(diǎn)。題目有層次，難度適中，照顧不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)?！ ≡趶?fù)習(xí)應(yīng)用題時(shí)增加開放性的習(xí)題練習(xí)，題目的出現(xiàn)可以是信息化、圖形化方法形式，或聯(lián)系生活實(shí)際為背景出現(xiàn)信息?！ 【C合測(cè)試:嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，教師及時(shí)認(rèn)真閱卷，講評(píng)找出問題及時(shí)訓(xùn)練、輔導(dǎo)?！ ∪?、復(fù)習(xí)方式 總體思想:分單元復(fù)習(xí)，同時(shí)綜合測(cè)試三次。熟練地結(jié)合圖形進(jìn)行線段及角的和差倍分的簡(jiǎn)單計(jì)算，會(huì)用量角器和三角板畫角。強(qiáng)化訓(xùn)練化簡(jiǎn)求值?！ 《?、復(fù)習(xí)重點(diǎn) 《第二章有理數(shù)的運(yùn)算》:抓住有理數(shù)、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對(duì)值、大小比較等這些重要的概念極其相關(guān)知識(shí)，以判斷的形式為主進(jìn)行復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練有理數(shù)的加減乘除乘方極其混合運(yùn)算。通過總復(fù)習(xí)把本學(xué)期知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)概念、計(jì)算方法和其它知識(shí)更好地理結(jié)合掌握，并把各單元內(nèi)容聯(lián)系起來，形成較系統(tǒng)的知識(shí)，使計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力得到進(jìn)一步的提高，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?！ ⊥ㄟ^摸擬訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生考試的技能技巧。 在復(fù)習(xí)中，讓學(xué)生進(jìn)一步探索知識(shí)間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力，以及計(jì)算能力?！ ≌n堂練習(xí)：保持20分鐘作業(yè)量，進(jìn)行及時(shí)鞏固。但必須以題目為載體，不能“空對(duì)空”?！ ≌n前訓(xùn)練：4至6個(gè)小題目，用以檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握情況，讓學(xué)生自主回顧本節(jié)知識(shí)，以學(xué)定教?！ ∽龊梅謱虞o導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)?！ ≡趶?fù)習(xí)過程中，重視培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力，加強(qiáng)探索性和開放性題型的訓(xùn)練。 三、措施： 前途理想教育?！ ∠葘W(xué)后教原則：先學(xué)后教，以學(xué)定教?！ ∫?guī)范性原則 強(qiáng)調(diào)例題的示范作用，通過例題引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地進(jìn)行思考和規(guī)范地進(jìn)行書寫。面向所有學(xué)生，尤其是中游及中游稍偏下的學(xué)生，讓所有人都有所收獲和提高?！ ∫?、復(fù)習(xí)原則 基礎(chǔ)性原則 鉆研
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