關于數(shù)學教學應用心得體會三篇-文庫吧資料
2024-12-03 22:25本頁面
【正文】 立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。既抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展?！ ∪?、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，及時反思，寫下學生學習中的閃光點或困惑。備課時，不但備教材、備教法?？傮w看，我能認真執(zhí)行學校教育教學，把新課程標準的新思想、新理論和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的教學效果。本人今后將在教學工作中，汲取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。本班數(shù)學成績由第五周測驗平均66分，上升到期末測驗平均82分。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學內容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。首先，我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況，經濟基礎，鄰里關系等，找出了其中的原因，并從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心。本班54名學生中，學習中下者將近占一半，所以“抓差補闕“工作認真尤為重要。個別錯題，當面講解，出錯率在50%以上的，我認真作出分析，并進行集體講評。對于學生作業(yè)的布置，我本著“因人而異，適中適量“的原則進行合理安排，既要使作業(yè)有基礎
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