關(guān)于教研活動(dòng)總結(jié)3篇-文庫吧資料
2024-12-03 22:25本頁面
【正文】 析 本學(xué)期高質(zhì)量地完成三節(jié)公開課。 ，更要注重對(duì)學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成?！ 。ǘ┻M(jìn)行自主研究 《語文、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系。補(bǔ)充新知識(shí)，改變理念，開拓眼界，并做好讀書筆記?！ ≌J(rèn)真參加每周一次的教研活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記，與專家、學(xué)者、其他教師主動(dòng)交流?！ 。?）網(wǎng)上學(xué)習(xí) 充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。 ?。?）專題總結(jié) 結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索和專題總結(jié)?！ 「玫剡\(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)?！ 〗Y(jié)合學(xué)情，探索語文教學(xué)的有效途徑，提高語文教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力?！ ∫?、研修內(nèi)容： 進(jìn)一步研讀《語文 、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的基本理念。因材施教，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我，反思教育，自覺提高的平臺(tái)。教研活動(dòng)總結(jié) 篇2 學(xué)期教學(xué)教研活動(dòng)立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。以及運(yùn)用自己制作的教學(xué)用具，讓學(xué)生能歡快的學(xué)習(xí)，使教學(xué)的氛圍十分融洽。 第十二次的教學(xué)活動(dòng)主講人是郭老師，主講內(nèi)容是《聰明的小白兔（二）》?！ 〉谑淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)主講人是王老師，主講內(nèi)容是《聰明的小白兔（一）》。 第十次的教學(xué)活動(dòng)主講人是高老師，主講內(nèi)容是《烏鴉喝水》， 教師在講解本課時(shí)，多次提到了烏鴉的啄與瓶口的大小，讓學(xué)生真切的感受到有水卻喝不到的困難情況。教師在講解完課文內(nèi)容之后，讓學(xué)生思考還有哪些方法來救落水的小朋友，讓學(xué)生了解在當(dāng)時(shí)那個(gè)經(jīng)濟(jì)的情況下，司馬光的方法是最穩(wěn)妥的，既能救出落水的小朋友，又不會(huì)讓自己處在危險(xiǎn)之下。真正做到讓學(xué)成為課堂的主人。本課通過兒歌形式，以農(nóng)歷十二個(gè)月為線索，介紹了我國民間傳統(tǒng)的節(jié)日、習(xí)俗、文化，以及景物特征。最后，討論為什么這么做？使得學(xué)生在思想教育方面懂得為他人著想。其次，高老師在講解本課的過程中，通過讓學(xué)生充分的想象來體會(huì)詩歌的意境，最后的學(xué)習(xí)歌曲讓學(xué)生對(duì)本課的內(nèi)容進(jìn)行鞏固，也有利于記憶?！ 〉诹蔚慕虒W(xué)活動(dòng)主講人是高老師，主講的內(nèi)容是《小小的船》?！ 〉谖宕蔚慕虒W(xué)活動(dòng)主講人是劉老師，她主講的內(nèi)容是《學(xué)校是樂園》本位是一篇短文，講述“我”在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況和感受，表達(dá)了“我”熱愛
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1