六年級(jí)語(yǔ)文教案教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-12-03 22:23本頁(yè)面
【正文】 課上思維活躍，發(fā)言積極且質(zhì)量較高。 三、對(duì)本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基本分析： 本班共有學(xué)生47人，其中男生26人，女生21人。 本冊(cè)課文安排生字時(shí)繼續(xù)采用了”識(shí)寫(xiě)分流“的辦法。 本冊(cè)教材所編選的課文內(nèi)容風(fēng)富，體裁多樣。 1．關(guān)于閱讀。全冊(cè)課文安排了7個(gè)單元。從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。 （2）能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。 6．習(xí)作。 （4）繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。 （2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。能復(fù)述課文。 （1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。 （3）討論問(wèn)題能主動(dòng)發(fā)言，說(shuō)清楚自己的意思，養(yǎng)成先想后說(shuō)的習(xí)慣。能講述課文所寫(xiě)的故事。 4．口語(yǔ)交際。 鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。 （4）培養(yǎng)學(xué)生不懂就問(wèn)的習(xí)慣，通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
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