人教版四年級上冊數(shù)學土地面積單位教學設計-文庫吧資料
2024-12-03 22:14本頁面
【正文】 米的大小嗎？ ?、?要有多少個這樣的正方形，才能拼成10000平方米呢？ ?、?100個這樣的正方形的面積大約是10000平方米，也就是1公頃，現(xiàn)在你能想象出1公頃的大小嗎？ 生活中感受1公頃 如果大家還不能體會1公頃的大小，那么讓我們走進生活中，去找一找1公 頃，再來體會1公頃的大小。點擊課件：出示情境圖 看，他們現(xiàn)在來到了哪兒？ 觀察畫面，你發(fā)現(xiàn)什么？你想提出什么問題？ 帶著這么多問題，讓我們一起走進公頃的世界?！ 〗虒W過程： 一、 組織教學 復習長方形和正方形的面積 二、 出示教學目標 是師生共同讀出目標，確立本節(jié)課的重點 三、 教師精講 ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設情境、揭示課題 上節(jié)課，我們知道小明搬了新家。掌握面積單位間的換算關系?！ ?．使學生在學習活動中體驗數(shù)學問題的探索性，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生相互合作的能力。人教版四年級上冊數(shù)學《土地面積單位》教學設計篇一 教學目標： 1．使學生知道常用的土地面積單位——公頃，知道1公頃有多大，1公頃與平方米之間的關系． 2．培養(yǎng)學生的空間觀念與動手操作能力． 教學重點： 1公頃有多大的空間觀念． 教學難點： 平方米與公頃之間的換算． 教具準備： 標桿與繩子． 教學過程： 一、復習準備． 1．什么叫面積？常用的面積單位有哪些？（物體的表面或平面圖形的大小，叫做它們的面積．常用的面積單位有平方米、平方分米、平方厘米．） 2．什么是1平方米？什么是1平方分米？什么是1平方厘米？（邊長1米的正方形，它的面積是1平方米；邊長1分米的正方形，它的面積是1平方分米；邊長1厘米的正方形，它的面積是1平方厘米．） 3．1平方米＝（ ）平方分米 3平方米5平方分米＝（ ）平方分米 1平方分米＝（ ）平方厘米 1500平方厘米＝（ ）平方分米 二、學習新課． 1．談話引入 計算一般物體的面積有平方米、平方分米、平方厘
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