人教新課標四年級下冊扁鵲治病教學設計-文庫吧資料
2024-12-03 22:13本頁面
【正文】 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 〉诙n時 課時目標 了解扁鵲給蔡桓公治病的經(jīng)過，抓住有關詞句，體會人物的思想感情?！ “衙總€自然段的內(nèi)容連起來說說課文主要寫了什么?按什么順序?qū)懙? (四)、作業(yè) 抄寫本課生字、新詞?！ ∧x課文，想想課文每個自然段寫了什么?想好以后與同桌互相說一說?！ 》纸M讀課文，師生集體正音。)那在寫或記的時候又該注意些什么呢?如:(毫豪雀鵲……) 采取各種形式的讀生字詞?！ ?1)扁鵲治病，扁鵲是誰呀?(師生共同簡介) (2)根據(jù)“治病”質(zhì)疑：扁鵲給誰治病?怎么治病的?治好了嗎?…… 讓我們帶著這些問題一同走進這個寓言故事吧! (二)、讀文學字詞 自讀課文，要求：標出生字生詞，讀準字音，認清字形，把課文讀正確，讀通順?！ 〗裉?，老師和同學們一起來讀另一個寓言故事，(展示課題)20 扁鵲治病。
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