七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-12-03 22:01本頁(yè)面
【正文】 大部分同學(xué)聽(tīng)不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò)。很多時(shí)候，我們只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。學(xué)生是被教的主體。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還淺，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。我希望在下個(gè)學(xué)期一定多注意這些方面，不斷提高自己的教學(xué)水平。 當(dāng)然，我這半年的教學(xué)工作也有很多需要改進(jìn)的地方。三、力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確?！ 【唧w做法是：一、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。此外，我培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。 第四，我認(rèn)真批改作業(yè)。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在課堂上我盡量精講精練，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?！ ∑浯?，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使課堂線索清晰，層次分明。另外，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案。 首先，我在課前認(rèn)真?zhèn)湔n?！ ∑吣昙?jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)2本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)4班和7班英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，努力做好工作。 總之，由于自己的不懈努力，雖然我們這兩班學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，但學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)一直在進(jìn)步。因此，我就把學(xué)生分開(kāi)，一般的，大部分同學(xué)的要求是統(tǒng)一的，而小部分接受能力比較差的同學(xué)，我就用相對(duì)低一點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)給他們，這樣做以后，逐漸提高標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生學(xué)到的明顯多了。一開(kāi)始我都是統(tǒng)一要求所有的學(xué)生，后來(lái)我感覺(jué)這樣不符合實(shí)際。直到合格為止。對(duì)于聽(tīng)寫(xiě)背書(shū)不理想的學(xué)生，我一般會(huì)在課后把他們留下來(lái)重新聽(tīng)寫(xiě)。每次教授了新單詞以后，我都及時(shí)抽時(shí)間給他們聽(tīng)寫(xiě)，并認(rèn)真批改。有了興趣就有了想提高成績(jī)的前提。讓學(xué)生從學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂(lè)趣。如教business，讓學(xué)生先分解其單詞為“bus”“in”“e”“ss”。例如：教詞匯時(shí)，把他們編成順口溜。
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