一年級語文課文所見知識點(diǎn)-文庫吧資料
2024-12-03 22:01本頁面
【正文】 來大聲讀?！ ∫?、引入、揭題 同學(xué)們，這是什么? (出示知了圖) 蟬(正音) 誰想給大家提個醒，讀這個字應(yīng)該注意什么? 誰聽過它的叫聲?能學(xué)它叫一叫嗎? 聽到它的叫聲，你知道一年四季的哪個季節(jié)來了? 誰有過想捉蟬、捕蝴蝶、老小蝌蚪的經(jīng)歷或想法? 古時候，就有一位詩人叫袁枚，還把這個情景寫成了一首詩，同學(xué)們想聽一聽嗎? (放錄音) 出示課題： 所見 (同學(xué)們，這首詩的名字叫所見) 讀課題： 所(正音) 理解“所見”。 插圖、錄音機(jī)?！ ∮欣首x古詩的興趣?！ ∫荒昙壵Z文課文《所見》教案 認(rèn)識“所、牧”等12個生字，會寫“詩、林”等6個字。后寫小牧童的靜態(tài)，那屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情，又是多么專注啊!這從動到靜的變化，寫得既突然又自然，把小牧童天真爛漫、好廳多事的形象，刻畫得活靈活現(xiàn)。正是它把小牧童吸引住了，他真想將蟬兒捉一手呢!這情景，
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