一年級數(shù)學上冊教學計劃-文庫吧資料
2024-12-03 22:00本頁面
【正文】 的大小?！ 〕醪街兰?、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。雖然每一單元的內(nèi)容都不多，但是都很重要，有利于學生了解數(shù)學的實際應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學數(shù)學中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學生切實掌握?！ ∵@一冊的重點教學內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法?！ 〗虒W中充分利用直觀教具和學具。組織學生自主探索、合作交流的學習方式?！ ≡O(shè)計安排符合學生年齡特點的實踐活動，注意應(yīng)用意識和實踐能力的培養(yǎng)，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切關(guān)系。 通過“用數(shù)學”的教學，培養(yǎng)學生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學解決問題的能力?！ ∮嬎憬虒W應(yīng)體現(xiàn)算法多樣化，允許學生采用合適的方法進行計算?！ ?5)聯(lián)系兒童實際、根據(jù)學生特點滲透思想品德教育?！ ?3)讓學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗用數(shù)學的樂趣。 (1)注意注意以學生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學生熟悉的活動情境以幫助學生理解數(shù)學概念，構(gòu)建有關(guān)的數(shù)學知識?！ ⊥ㄟ^實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系?！ ◇w會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心?！ ⊥ㄟ^直觀演示和動手操作，認識“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含義，會用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物體的相對位置?！ 〕醪綄W會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。 四、教學目標 熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、會寫020各數(shù)。 三、教學重、難點 這一冊的重點教學內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。因此，針對學生的不同特點在教學過程中，在傳授知識的同時，注重對學生進行思維的開拓，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使他們每一個人都成為一名優(yōu)秀的學生。開學初，經(jīng)過和學生初步接觸了解，這些學生由于常規(guī)訓(xùn)練少，一些起碼的常規(guī)知識都不懂，他們還像在幼兒班一樣沒有任何約束，想來就來，要走就走，上課時亂走亂動?！ ×?、課時安排 ?。ㄒ唬蕚湔n：數(shù)一數(shù)（1課時） ?。ǘ蕚湔n：比一比（2課時） ?。ㄈ?～5的認識和加減法（10課時） 1．1～5的認識（3課時） 2．加減法的初步認識（5課時） 3．0的認識和有關(guān)0的加減法（2課時） ?。ㄋ模┱J識圖形（3課時） （五）6～10的認識和加減法（20課時） 1．7的認識和加減法（5課時） 2．9的認識和加減法（5課時） 3．10的認識和有關(guān)10的
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