質(zhì)量及其測量說課稿范文-文庫吧資料
2024-12-03 03:50本頁面
【正文】 類，初步認(rèn)識質(zhì)量的概念——物體所含物質(zhì)的多少；再由展示圖片說明泥團(tuán)捏成泥人、冰化成水、做太空旅行的紅旗，物體的形狀、狀態(tài)和空間位置的改變并不影響其所含物質(zhì)的多少，即物體的質(zhì)量不改變，知道質(zhì)量是物體本身的一種屬性。充分利用實例、圖片,多媒體的直觀動態(tài)教學(xué)手段，通過討論、問答、練習(xí)等一系列的活動展開教學(xué)。 ②.掌握托盤天平的使用方法。 情感目標(biāo)：體驗自然科學(xué)的價值，體驗知識來源于實踐而又作用于實踐的辯證關(guān)系。 教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)本節(jié)教材內(nèi)容和初二學(xué)生的實際知識水平，依據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：認(rèn)識目標(biāo)，初步認(rèn)識質(zhì)量的概念，知道質(zhì)量的單位及換算；會正確使用托盤天平稱質(zhì)量；對常見的物體的質(zhì)量形成較為具體的量級觀念。 教材分析：質(zhì)量的概
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