豐富多彩的塑料品說課稿-文庫吧資料
2024-12-03 01:51本頁面
【正文】 （二）引導出現(xiàn) 在活動室里尋找塑料制品。） 然后幼兒自由發(fā)言：我?guī)У氖切”?，喝水用的；我?guī)У氖且惠v小汽車，玩游戲用的……最后教師小結(jié)：小朋友帶來的這些世界杯有一個共同的名字：——塑料制品。 四、教學方法 根據(jù)教學目標，在教學過程中我運用了發(fā)現(xiàn)法、觀察法、比較法相結(jié)合，滿足幼兒探索事物本質(zhì)特征的愿望，了解塑料制品特征，為了解塑料制品在生活中的用途，我運用了交流討論法、設(shè)計情境法，把抽象的問題具體化，經(jīng)便幼兒理解。 在活動區(qū)投放各種各樣的塑料制品。 三、教學準備 根據(jù)教學目標，我做了如下準備： 幼兒每人自帶塑料制品一、兩件。 以上兩個目標是本課的重點。 二、目標確定 中班幼兒對事物表面特征的觀察已積累了一定的經(jīng)驗，本活動通過尋找發(fā)現(xiàn)、觀察比較生活中常見的塑料制品激發(fā)幼兒探索事物本質(zhì)特征的興趣，而科
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