20xx二年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補差工作計劃-文庫吧資料
2024-12-02 22:17本頁面
【正文】 持和鼓勵下，另行自我發(fā)展，找到自己的長處。精編習(xí)題，習(xí)題設(shè)計注意：有梯度，緊扣重點、難點、疑點，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評要增加信息程度，圍繞重點，引導(dǎo)學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會解答；解答習(xí)題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性；解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化 轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法，在教學(xué)中，將“重視結(jié)果”的教學(xué)盡量轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學(xué)，注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程，引導(dǎo)學(xué)生去探究、去發(fā)現(xiàn)?！ ?yōu)化備課，向課堂40分鐘要質(zhì)量，盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”做好培優(yōu)補潛工作?！ τ趯W(xué)生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價。平時對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生耐心細致地幫助，上課時多留意，多體貼，下課督促他們及時完成相關(guān)作業(yè)。即“兵教兵”。 三、“培優(yōu)補差”工作措施 課上潛能生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。對這些同學(xué)除學(xué)好課本知識外，應(yīng)對他們進行重點培養(yǎng)，對他們進行個別輔導(dǎo)，在課堂上多提問，并找一些難度大的問題幫助他們理解，提出新要求，多鼓勵他們讀一些課外書，開拓他們的思路，發(fā)展他們的能力，使優(yōu)生更優(yōu)。對差生高看一眼，厚愛三分，以限度的耐心和恒心補出成效。 【篇二】2021二年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補差工作計劃 一、指導(dǎo)思想 以教師特別的愛奉獻給特別的學(xué)生?！ 】傊谒刭|(zhì)教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，保證培優(yōu)補差的效果。滿足不同層次學(xué)生的需要。即“兵教兵”。具體方法如下： 課上潛能生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題?！ ∪⒂行鄡?yōu)補潛措施?！边@大大挫傷了孩子的上進心。因為學(xué)生基本是外來務(wù)工子女，父母的文化程度較低，期望水平低，他們大多缺乏輔導(dǎo)
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