重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文【下冊(cè)】能力測(cè)試試題-豫教版(含答案)-文庫(kù)吧資料
2024-11-26 00:37本頁(yè)面
【正文】 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．你從“孟母三遷”這則故事中得到什么啟示？請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。孟母認(rèn)為，這正是孟子所適宜居住的地方，于是就定居下來(lái)了。孟母又覺(jué)得此處也不適合孟子居住，于是又搬遷到書(shū)院旁邊住下來(lái)。孟母見(jiàn)此情景，就覺(jué)得這個(gè)地方不適合居住，于是就帶著孟子搬遷到市場(chǎng)附近居住下來(lái)。 譯文孟子年少時(shí)，家住在墳?zāi)沟母浇！睆?fù)徙居學(xué)宮之旁，孟子乃嬉為設(shè)俎豆揖讓進(jìn)退之事，其母曰：“此可以處吾子矣。”遂行市旁，孟子又嬉為賈人衒（xu224。再過(guò)了七年，我從揚(yáng)州回來(lái)，又到舅舅家，問(wèn)起方仲永的情況，舅舅說(shuō)：“他才能完全消失，和普通人一樣了。明道年間，跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見(jiàn)到方仲永，他已經(jīng)十二三歲了。他的父親認(rèn)為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。從此有人指定事物叫他寫(xiě)詩(shī)，他能立刻完成，詩(shī)的文采和道理都有值得欣賞的地方。父親對(duì)此感到驚異，從鄰近人家借來(lái)給他，他當(dāng)即寫(xiě)了四句詩(shī)，并且自己題上自己的名字?！? 譯文金溪平民方仲永，世代以種田為業(yè)。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。 傷仲永 北宋王安石 金溪民方仲永，世隸耕?！? 雨過(guò)天晴?！ ∮赀^(guò)天晴。 三、口語(yǔ)交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分）閱讀下面一段話，想一想這段話寫(xiě)了雨后哪些景物。先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再根據(jù)要求選一選。（1）.其間有一個(gè)十一二歲的少年，________，________手________鋼叉向一匹猹盡力地刺去。__________________________________________________________________________。（伯牙鼓琴，）志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”__________________________________________________________________________?！?請(qǐng)認(rèn)真閱讀這句話，寫(xiě)出你對(duì)這句話的理解。 A、素不相識(shí)的陌生人B、走了火的雷霆霹靂 C、悄無(wú)聲息的一個(gè)暗示的眼神 D、不停的絮絮叨叨 二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分）俄國(guó)作家列夫在生命的旅程中，能擁有那來(lái)自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊?？梢?jiàn)（ ）望重）（ ）安席 ）（ ）如洗 （ ）（）肉（ ） （嫌（ ）馳（ ）辨（ ）洋（ ）謙（ ）弛（ ）辯（ ）癢（ ）把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(1)說(shuō)明某種道理的詞語(yǔ)：____________ ____________ ____________(2)表示看的詞語(yǔ)： ____________ ____________ ____________(3)表示想的詞語(yǔ)： ____________ ______
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