重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文【下冊(cè)】能力測(cè)試試題-豫教版(附解析)-文庫(kù)吧資料
2024-11-23 02:30本頁(yè)面
【正文】 ___________________________________________閱讀理解。毫不在乎：________________________________________________齊心協(xié)力：_______________________________________________2．這段話主要寫_________________________________________，表現(xiàn)出了大禹 _____________________________的精神品質(zhì)。大禹的臉上也露出了笑容。冬去春來，整整花了五年的時(shí)間，巨大的龍門山終于被劈開了一個(gè)大口子，河水順暢地流向了大海。為了治水，大禹還曾經(jīng)“三過家門而不入”。夏天，烈日當(dāng)空，山石被曬得滾燙，大禹汗流浹背，仍然不停地干著；到了晚上，還要對(duì)付毒蟲猛獸的襲擊。每當(dāng)水量增大時(shí)，河水就四處橫溢，泛濫成災(zāi)。 課內(nèi)閱讀 在治水過程中，最艱巨的工程是開鑿龍門?！敝械摹斑@”指代 ___________________________________________________________文中說“把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明。在段中的（ ）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 一寸光陰地寸金，今天的每一分鐘都值得珍惜。也無法延擱今天將發(fā)生的事物。大自然除了日夜的運(yùn)行，溫度的波動(dòng)和四時(shí)的運(yùn)轉(zhuǎn)之外，沒有時(shí)間的觀念，（ ）不知自己終有一天會(huì)滅亡，也無從在事前計(jì)劃?？傆幸惶?，你再也見不到晨曦或日暮之美，再也不能碰觸親愛的人，和他們說話，再也不能聽見大自然的天簌，無法聆聽喜愛的樂曲，再也不能含飴弄孫，再也不能漫步于蜿蜒的林間小徑，駕車馳騁，泅游湖水之中，享用美食，覓得鳥蛋；再也不能感受清風(fēng)佛面，哭、唱、舞動(dòng)和魚水之歡之樂。 三、口語(yǔ)交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分）展開想像寫一寫。涓(juan)涓細(xì)流匯成大海?！毕劝严铝谐烧Z(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里?！保?）描摹兒童生活，如“__________________，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（1）贊美祖國(guó)山河，如“__________________，浪淘風(fēng)簸自天涯?！?請(qǐng)認(rèn)真閱讀這句話，寫出你對(duì)這句話的理解。俄國(guó)作家列夫”的和諧；冬，就是岑參眼里的“忽如一夜春風(fēng)來，______________ ”的純潔。（3）什么是春夏秋冬？古人用詩(shī)歌告訴我們：春，就是高鼎筆下描繪的“_____________，拂堤楊柳醉春煙?！?_____________，要留清白在人間。_________戶樞不蠹， （2）“___________，死亦為鬼雄。 二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分）根據(jù)提示填寫詩(shī)句、名言警句。C、他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。A、昨天的語(yǔ)文課上，劉老
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