重點小學六年級語文下學期能力提升試題-滬教版(附解析)-文庫吧資料
2024-11-26 00:11本頁面
【正文】 走幾步卻倒在地上，到底是人老了，身體也每況愈下。跑回家中，卻見父親病懨懨躺在床榻上，青筋虬露的手握著一把傘，緊緊地。 有一天下雨，父親卻沒有來。不要說親昵，甚至連一句謝意的話都不曾說。 再后來，每逢下雨父親總是默默地出現(xiàn)在我眼前。一路上，父親和我一前一后的各自走著一段沉默的路。父親蒼瘦的臉龐露出了微笑，站在那里等著我。隱隱約約，我看見前面有個人，打著傘向我走來。暮色愈來愈深，我硬著頭皮沖進了雨里。我不安而惶惶地收拾好書本準備回家，雨淅淅瀝瀝地下起來了。于是明白：一把傘是一份沉沉的情，一份濃濃的愛。 生命中的傘 在長長的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但有些東西卻無法忘卻，譬如這生命中的傘。(如用上格言警句就更好了。你想對極力反對的家長說：________________________________________。但是有的同學過于沉迷，耽誤了學業(yè)；有的家長認為讀閑書作用不大，也極力反對。 進入六年級后，學習壓力漸漸加大了。D．請你告訴小王。B．請把電視機關上。)。A．別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀!B．小蟲子那么多，而且都在動!C．小蟲子!那么多小蟲子都在動!D．我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。 D．（1）（4）2．一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后禁不住驚叫起來：“_____________ ”……你認為最恰當?shù)囊痪鋺牵?B．（3）（4）（4）老師是在批評他，王平是知道的。（2）王平知道老師不是在批評他。 ）。 1．下面的4個句子，意思相同的一組是（《桃花心木》____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都不得善于從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。結合課文內容，談談你對下列句子的理解?！保?）上述兩句話運用的修辭方法是____________和_____________?！澳赣H是月臺，兒子是那掛長長的列車。《今天我是升旗手》中主人公______出生在一個______家庭，爸爸“六一”節(jié)送給他的禮物是______?！度龂萘x》中“三絕”指的是______、______、______?？? ) 峻( ) 蟬( ) 債( )眶( ) 竣( ) 嬋( ) 績( ) 二、積累與運用（共4小題，每題5分，本題共計20分）課外閱讀積累。D、看了《青銅葵花》這本書，使我受益匪淺。新課 第 一 網(wǎng)B、每個學生都應該養(yǎng)成上課專心聽講的好習慣。銹（ ）燥（ ）減（ ） 揪（ ）乖（ ）繡（ ）澡（ ）堿（ ） 瞅（ ）乘（ ）下列句子中沒有語病的一項是（ ）。（ ）而不舍 標新立（ ） （ ）（ ）人口舍本（ ）末 見微知（ ）
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