重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)試卷-滬教版(附解析)-文庫(kù)吧資料
2024-11-26 00:10本頁(yè)面
【正文】 ___________________________閱讀小段，回答問(wèn)題。本文的第一自然段是按___________________寫(xiě)的。聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思。它的葉和根都可以做藥；它那素淡的黃花可以泡茶，喝了以后頭腦清爽，十分舒服；它的花瓣曬干后可以塞枕頭，柔軟舒適，香氣撲鼻，不管誰(shuí)枕上它，它都會(huì)把你帶進(jìn)甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，特別是小孩用山菊花枕頭，還能保護(hù)眼睛呢。幽靜的山谷里，偏僻的小道旁，狹窄的石縫中，隨處都能見(jiàn)到它那平凡的身影。我不禁疑惑起來(lái)，這不是進(jìn)入仙境了嗎？ 我一邊采著山菊花，一邊想著：山菊花不像牡丹那樣鮮艷，也不像君子蘭那樣高雅，但它卻有著樸素的性格。它們要到那圓圓的、毛茸茸的花蕊里去采花粉，它們一邊忙著，一邊在小小的花瓣上輕巧地跳著舞，點(diǎn)綴著這幽靜的山谷。山菊花碧綠的葉子襯托著金黃的花朵，使人看了心曠神怡。我舉目四望，啊，是山菊花！我疾步奔去，高興地在花叢中聞聞這朵，瞧瞧那朵，不知不覺(jué)把它們當(dāng)作了知心朋友。 一個(gè)星期天，媽媽帶我到島上采山菊花。秋天，是小島上最美的時(shí)光。春天，小島上冰雪融化，小喜歡唱，草木復(fù)蘇，一派生機(jī)。課外閱讀。我們祖國(guó)風(fēng)光秀麗，三亞在我國(guó)的_____省，有“東方夏威夷”的美稱。這個(gè)句子把__________比作了________。 洋溢——（ ） 搖曳——（ ）這段話寫(xiě)到了__________、_________、_________、_________、________等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風(fēng)情圖。挺拔俊秀的椰子樹(shù)，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹(shù)冠。 《三亞落日》節(jié)選 三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。 三、口語(yǔ)交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分）學(xué)校的花草池里有一塊牌子，上邊寫(xiě)著“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服，你能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把牌子上的警示語(yǔ)換一下，使大家變得樂(lè)意接受嗎？試試看，把你的想法寫(xiě)下來(lái)?！保?）上述兩句話運(yùn)用的修辭方法是____________和_____________。“母親是月臺(tái)，兒子是那掛長(zhǎng)長(zhǎng)的列車。______________________________________________________________（2）怎么?他到現(xiàn)在還沒(méi)拿定主意是學(xué)歷史或者學(xué)地理。病句修改。（填人名）《夏洛的網(wǎng)》作者是美國(guó)的______，夏洛是一只______?！肚嚆~葵花》是作家_______的作品，書(shū)中葵花的爸爸是個(gè)_______家。（縮句） _______________________________________________________________到了臘月，人們?cè)缭绲販?zhǔn)備好了吃的、穿的、用的。五根手指成為一個(gè)拳頭，根根有力量。（改為雙重否定句） ________________________________________________
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