【正文】 培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想象力。加強教研力度，提高音樂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)討論其觀點，務(wù)求讓每一位教師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神，溶入自己的見解，使正確的觀念化成一種教育理念，通過教學(xué)活動的實踐，探索一條更有得于幼兒全面發(fā)展的道路，實踐證明，幼兒積極參與活動，主動主動探索自主表達，與成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正愉快地游戲和學(xué)習(xí)。注重科學(xué)研究，促進教師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。營造學(xué)習(xí)氛圍，加強教學(xué)教研究，充分發(fā)揮教師的主觀能動性。并通過進行教師教學(xué)、教案設(shè)計活動，促進教師們教學(xué)思路的創(chuàng)新，使教師的教育教學(xué)水平有了大幅度的提高。加強了教育理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周五為幼兒園全體教師會，加強了各類學(xué)習(xí)。二、加強學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織教師參加市級、區(qū)級的繼續(xù)教育培訓(xùn)，去各姐妹園參觀學(xué)習(xí)，了解各園的教育教學(xué)狀況，提高老師的教學(xué)水平及科研能力，更好地把握好當(dāng)今的幼教形勢和發(fā)展方向。加強日常保教工作的督促與指導(dǎo)，堅持隨聽隨評，做到發(fā)現(xiàn)問題及時交流，細致的指導(dǎo)，熱心的給予幫助。組織和鼓勵教師在實際的教學(xué)活動中，結(jié)合《綱要》的要求，認真研究有關(guān)《和諧發(fā)展課程》中的教育方向。本學(xué)期我們根據(jù)本園實際，開展了一些活動，不斷地提高教師的教育教學(xué)能力。但作為教師我們還需要努力讓自己的教學(xué)更輕松，孩子也更快樂!四、以晉升市級示范園為總抓手，努力改善幼兒園的園容、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。數(shù)學(xué)教學(xué)方法太書面化，孩子不易理解。在老師的努力下孩子們的提升較快，特別是郭彤、蔡智慧、陳浩等小朋友。學(xué)前班：教師們相互合作，共同完成了本學(xué)期的計劃。蒙氏班的教師非常臟，沒有人打掃。應(yīng)該有粗像的學(xué)具或作業(yè)，也有半粗像的學(xué)具，還有直觀的教具供孩子選擇。蒙氏數(shù)學(xué)：幼兒在操作中學(xué)習(xí)，能夠自己收拾學(xué)具，喜歡參與分組活動。蒙氏閱讀：閱讀班的幼兒利用時間教幼兒學(xué)習(xí)詩歌和故事，孩子們學(xué)會了看圖，學(xué)會了表演，部分幼兒能夠創(chuàng)編。美術(shù)：有手工、畫畫、刮畫等，教師及時將作品展示出來。孩子們的能力提升了很多啊!在學(xué)期末展示時效果比較好。舞蹈：我們的舞蹈班主要訓(xùn)練形體，培養(yǎng)孩子的音樂表現(xiàn)力。特別是學(xué)前班和朵朵班的幼兒，檸檬班和豆豆班的幼兒心算比較弱，教師低估了幼兒的能力，孩子的反應(yīng)還不夠快。 珠心算：大班和學(xué)前班幼兒開展了珠心算課程，孩子們的計算能力提高了，反應(yīng)更快了。以后我們要在藝術(shù)領(lǐng)域有所突破。草莓班相對好點，可是打擊樂和節(jié)奏樂還是沒有嘗試。教師們隨意的講解，讓孩子不能真正的了解這個主題教學(xué)課。藝術(shù)：多元能力探索課程其實非常豐富，形式也很多樣。教具少是現(xiàn)實，如果我們利用我們的環(huán)境來讓孩子親自去感受也許效果會更好。以后我們要加強這樣的教育。社會： 通過學(xué)習(xí)孩子們知道 了很多社會常識，也逐步學(xué)會了與人交往，懂得了如何保護自己。這可能與我們平時體育課沒有落實有關(guān)，可以說沒有一個班級堅持上了體育課的。同時為了讓幼兒的身體更健康，教師組織了幼兒開展晨間活動，孩子的體能更好了，動作更協(xié)調(diào)了。希望教師以后能夠更多，更細致的準備足夠量的學(xué)具讓孩子操作。實事上教學(xué)效果可能不好，孩子的能力也沒有得到提升。但是有的班級教師只準備教具，讓孩子去看，教師來操作。以后我們將逐步引導(dǎo)幼兒用完整的話說，學(xué)習(xí)用優(yōu)美的詞表達。特別是蒙氏閱讀班的幼兒語言表達能力可能更強。語言： 語言課程提升孩子們的語言表達能力，豐富了孩子的語言知識。幼兒各方面的能力也提升了很多。教師們根據(jù)本班幼兒的年齡制定學(xué)期計劃、月計劃、周計劃，基本上能按計劃開展教學(xué)。四、全面開展課程，提升幼兒綜合素質(zhì)。南京康軒講師來園講課程理念，大地教師來園指導(dǎo)我們的工作。在活動中教師再次調(diào)整自己的教案，上得更精彩!以后我們還要加強課前的準備工作，知識經(jīng)驗的準備，讓孩子更全面的了解。還有是《貓種老鼠 》選材新穎，教師在課堂中充分的發(fā)散幼兒的思維，讓孩子想出辦法幫助老鼠，孩子們在游戲中非常的活躍。另外在4月我們組織了語言領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)課，教師們充分利用圖片、教具，用豐富的游戲法開展教學(xué)，孩子們在教學(xué)中能夠提升能力，比較輕松的學(xué)習(xí)。各班宏觀世界內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)議評比等活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。以后我們還要多學(xué)習(xí)幼兒教育和學(xué)前教育，把握幼教新動態(tài)和建構(gòu)積極的師幼互動活動形式，使教師們真正理會《新綱要》的實質(zhì)，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展。在這個活動中可能有時針對性不強，有時不能及時解決教師教學(xué)中現(xiàn)實遇到的問題。我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研究的作用。我們堅持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))批判地吸收外地先進幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合本園的實際，加強研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。三、加強師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元能力探索課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點的，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標，進行各種活動，如：區(qū)角活動通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點，慶“六一”家園同樂趣味活動和學(xué)期末幼兒繪畫展?？墒怯械暮⒆硬粔颍院蠼處熞谶@方面加強教育和管理。讓幼兒參與活動，讓幼兒真正的會玩，在玩中提升能力!加強幼兒一日活動的研究，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。加強教學(xué)常規(guī)管理。課堂教學(xué)方法的改革，教師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。每周二、周四中午進行教研活動。幼兒園教導(dǎo)處工作總結(jié)幼兒園教導(dǎo)處工作總結(jié)(一)一年來，幼兒園的保教工作，在各級幼教部門和學(xué)校業(yè)務(wù)部門的關(guān)心支持下，以晉升省示范幼兒園為總抓手，以加強教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點，進一步加強教師理論培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團結(jié)拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績。最后我想說的是“給我一份信任，我將還你一份滿意；給我一個支點，我也能撬起整個地球。實現(xiàn)“幼兒喜歡、家長放心、社會滿意”的辦園宗旨。為了充分發(fā)揮信息技術(shù)對教學(xué)的輔助功能，首先要提高全體教師的信息技術(shù)水平，提高他們運用現(xiàn)代教育資源進行教育的能力；其次建立我園的網(wǎng)頁或網(wǎng)站，實現(xiàn)幼教資源的共享，較好的實現(xiàn)家園互動。要讓教研實實在在地促進教學(xué)，我認為只有立足于園情、立足于每一位教師的實際情況，合理的確定研究課題，帶領(lǐng)教師做一個“有心人”，即課前用心做準備、活動用心去組織、課后用心去反思，并規(guī)范課題過程管理，對每一階段的研究結(jié)果加以總結(jié)、推廣，最終把我園辦成一所各點有特色、各班有靚點的現(xiàn)代化幼兒園，全面