【正文】 達10余萬人次；堅持升降國旗，保證德育教育的效果；營造濃厚的校園文化氛圍，做到校園“十有”，通過辦好校園廣播、宣傳櫥窗、學習園地、板報、簡報等，讓學生在潛移默化中養(yǎng)成文明守紀的良好習慣。截止5月28日區(qū)實驗小學在市圖書館舉行“紅領巾讀書基地”掛牌儀式為止，全區(qū)各中小學共建立了30多個校外德育陣地。二是注重加強青少年思想道德建設。到會的各學區(qū)主任、中學校長、中心小學校長以及城區(qū)各中小學校長現(xiàn)場參觀了實驗小學、實驗中學兩校德育工作成績展覽，部分學校在會上交流了德育工作經驗。全區(qū)教育系統(tǒng)切實抓好德育隊伍建設，大力開展德育教育活動。全區(qū)小學自然、勞技等課程的實驗器材也得到補充。五是中小學實驗器材得到補充。四是實施“校校通”工程建設。今春開學以來，區(qū)教育局把校園綠化工作作為學校建設的主要目標之一，制定了合理的綠化規(guī)劃，不斷增加投入，遵循點面結合的原則，每年綠化幾所學校，目前，全區(qū)授牌的“花園式學?！币堰_61所，年底可望超過百所。區(qū)直加強了對**高中、實驗中學、二中、三中的硬件建設，同時確立了對5所農村中小學校進行改造。據(jù)統(tǒng)計，全區(qū)現(xiàn)有危房面積42526平方米，通過半年的努力，廣泛籌措資金，爭取各級政府加大對危房改造的投入，目前，已爭取到國債資金140萬元，有16所中小學正在申報“危改”項目。積極改善辦學條件。據(jù)統(tǒng)計，全區(qū)各地（校）共減免特困生費用251378元，減免人數(shù)達3607人；社會各界捐款近3萬元，資助貧困生300余人；開展向貧困生、殘疾生獻愛心活動，全區(qū)中小學生師生以實際行動向貧困生、殘疾生伸出援助之手，共計捐款12萬余元。三是加大扶困助學力度。二是加大走訪勸學力度。一是加大檢查督辦力度。為迎接省市政府即將對我區(qū)進行的第三輪“普九”復查，落實區(qū)委、區(qū)政府組織學生入學“一個都不能少”的要求，自今年春季開學，我們就重點抓了普及程度的鞏固和提高工作，千方百計提高學生的入學率。教育局各項優(yōu)化工作半年小結范文**年上半年，全區(qū)教育工作堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指針，繼續(xù)貫徹落實全國、全省基礎教育和農村教育工作會議精神，圍繞“科教興區(qū)”戰(zhàn)略目標，按照優(yōu)化教育結構、優(yōu)化資源配置、優(yōu)化管理機制、優(yōu)化教師隊伍，提高“兩基”水平，提高辦學效益的發(fā)展思路，狠抓教育的穩(wěn)定和持續(xù)健康發(fā)展。加強與公安、交通、財政、物價、規(guī)劃、建設、新聞等有關部門的聯(lián)系與溝通，建立良好工作關系，努力營造良好的教育發(fā)展環(huán)境。2配合落實完成中心工作。高標準做好人大代表建議和政協(xié)委員提案的答復工作。大力推進政務公開、政府信息公開，進一步發(fā)揮教育信息在服務決策、促進工作等方面的重要作用。加強教育目標管理和重點工作的督查督辦，確保重大決策部署的全面落實和全市、全區(qū)教育目標任務的全面完成。推進機關作風效能建設“七不準”和治庸、治懶、治散“三治”要求有效落實，深入開展學習型、服務型、文明型、創(chuàng)新型機關建設，深入開展走進課堂、走進學校、貼近師生“兩走進一貼近”活動，不斷提高機關效能。高度關注網絡教育輿情，積極引導網絡教育輿論，最大限度消除誤解和疑惑，最大程度爭取各方面對教育的理解和支持，確保教育系統(tǒng)的和諧穩(wěn)定。進一步強化矛盾糾紛排查工作，從源頭上控制信訪增量；進一步加大調處力度，及時化解各種矛盾和問題。2加強信訪穩(wěn)定工作。積極開展“安全工作示范學校”創(chuàng)建活動，健全校園安全工作長效機制，健全校園安全人防、物防、技防配備機制，加強安全基層基礎能力建設。加大民辦學校管理、監(jiān)督力度，進一步規(guī)范辦學行為。加大學校食堂監(jiān)管力度，嚴格執(zhí)行食堂管理辦法，加強財務收支內部審計，重點對中小學自主經營食堂財務收支進行內部審計。全面實施“六五”普法，提高師生法律素養(yǎng)，提高依法治教水平。2強化依法治教建設。做好“黨建帶團建”、“團建帶隊建”工作，指導團隊組織依照章程，圍繞中心工作開展好節(jié)慶活動、團隊活動和社會實踐活動。加強工會換屆工作領導，完善工會組織機構，強化工會工作職能。鼓勵學校積極發(fā)揮校園網絡、校園廣播等的功能，加大宣傳力度。2強化宣傳陣地建設。加強民辦學校黨建工作，積極在青年教師和民辦學校中發(fā)展黨員。落實好“基層組織建設年”，切實加強形勢政策教育，扎實推進學習型黨組織建設。加強教師健康檔案建設工作。大力開展教職工文體活動，繼續(xù)深入開展“建家”活動，豐富教職工精神文化生活，提高廣大教師的幸福指數(shù)。進一步加強維權機制建設，切實維護教職工的合法權益。深化進城務工人員子女教育研究，提高教育質量。充分發(fā)揮學校教育主陣地作用，推廣思想政治教育、人格品質教育、心理情感教育、行為養(yǎng)成教育和身體健康為重點內容的“4+1”留守兒童培養(yǎng)教育模式，著力構建學校、家庭、社會三位一體的留守兒童教育網絡。繼續(xù)依托區(qū)教育資助管理中心，多渠道籌措教育資助資金，確保學生不因家庭經濟困難失學。關注困難家庭和特殊困難家庭，切實做好貧困中小學生和職業(yè)教育學生的資助工作，積極為貧困大學生辦理生源地信用助學貸款。加大后備干部培養(yǎng)力度，建立以城區(qū)學校為主要陣地的后備干部培養(yǎng)基地，選派部分優(yōu)秀后備干部交流掛職鍛煉。完善教師合理交流機制，激發(fā)教師隊伍活力。1加強干部隊伍建設管理。堅持舉辦名校長管理思想研討會、校長讀書沙龍、校長論壇等，提高校長管理能力，豐富校長教育思想。健全完善校長隊伍獎懲、任免、交流制度，激發(fā)校長隊伍活力。通過公開招聘教師等方式，建立健全教師補充機制，滿足中心城區(qū)教育發(fā)展的需求。以教師專業(yè)成長為抓手，通過狠抓班主任專業(yè)成長、學科教師專業(yè)成長和學術交流共同體建設等，豐富培訓形式，深化國培、市培、區(qū)培、校培“四培聯(lián)動計劃”，切實加強對骨干教師、學