【正文】 識(shí)。市二中、三中、回中等學(xué)校積極與綜治辦、團(tuán)委、文化市場(chǎng)管理部門密切配合，齊抓共管，開展了多種形式的、適合青少年特點(diǎn)的第二課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在治理校園周邊環(huán)境中取得了很好的效果。各學(xué)校采取多種形式的普法活動(dòng)，通過舉辦專題知識(shí)講座、模擬法庭、演講、知識(shí)競(jìng)賽、上街咨詢等活動(dòng)，寓教于樂，起到良好的普法宣傳效果。在機(jī)關(guān)干部中開展了行政許可法、行政復(fù)議法、行政處罰法，在教職工中開展了教師法、義務(wù)教育法等相關(guān)行政法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，努力提高機(jī)關(guān)干部依法行政、依法管理能力和水平。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的意見》，進(jìn)一步落實(shí)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、法制副校長(zhǎng)法制講座，中心理論組學(xué)法，法律知識(shí)考試考核制度，不斷創(chuàng)新學(xué)法的形式，增強(qiáng)學(xué)法用法的效果，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作的制度化和規(guī)范化，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)管理、民主管理、依法管理的能力和水平。堅(jiān)持依法治教與以德治教相結(jié)合，把民主法制建設(shè)、政治文明和精神文明建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，普及憲法知識(shí)，增強(qiáng)憲法觀念，不斷提高了廣大師生的法律素質(zhì)。組織開展了學(xué)習(xí)宣傳憲法等法律知識(shí)，在全體師生中進(jìn)一步樹立憲法意識(shí)，樹立和維護(hù)憲法權(quán)威。3)、在教職工中開展了普法活動(dòng)。組織黨的xx屆五中全會(huì)精神宣講輔導(dǎo)活動(dòng)，舉辦了4場(chǎng)宣講會(huì)，18所學(xué)校及機(jī)關(guān)事業(yè)單位1300余名教職工聆聽了宣講，受到了教育。教師節(jié)，對(duì)在師德建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的10個(gè)師德建設(shè)先進(jìn)集體，101名優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教育工進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)1人被評(píng)選為自治區(qū)師德標(biāo)兵，43人被評(píng)為自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人。重點(diǎn)在提高教師的思想政治素質(zhì)、樹立正確的教師職業(yè)理想、提高教師的職業(yè)道德水平、著力解決師德建設(shè)中的突出問題、積極推進(jìn)師德建設(shè)工作的創(chuàng)新五個(gè)方面和加強(qiáng)師德教育、加強(qiáng)師德宣傳、嚴(yán)格教師職業(yè)道德考核管理、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和制度建設(shè)四項(xiàng)內(nèi)容上開展了活動(dòng)。加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)1)、開展了師德建設(shè)年活動(dòng)。組織離退休黨員到銀川等地參觀，感受我區(qū)的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來的社會(huì)繁榮和進(jìn)步。5)、加強(qiáng)了離退休黨員隊(duì)伍的教育和管理。黨員在黨性分析材料對(duì)各自存在的問題認(rèn)識(shí)明確，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀的角度進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，提出了明確的努力方向和整改措施。黨員分別作了嚴(yán)肅認(rèn)真、求真務(wù)實(shí)的個(gè)人黨性分析，并接受了同志們的評(píng)議。4)、開展了民主評(píng)議黨員工作。3) 、在廣大黨員中普遍開展了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，黨員在教育教學(xué)中發(fā)揮了先鋒模范作用。2) 、加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和考察，進(jìn)一步完善、規(guī)范培養(yǎng)檔案，嚴(yán)格培養(yǎng)程序，嚴(yán)把黨員發(fā)展“入口關(guān)”。加強(qiáng)黨員發(fā)展、教育、管理工作，認(rèn)真落實(shí)預(yù)審制和公示制，落實(shí)發(fā)展黨員工作責(zé)任追究制，認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作，增強(qiáng)黨組織在廣大教職工中的影響力和凝聚力。協(xié)助市委對(duì)市一中、市七中、市十一中、市十三中、市十四中、西北外事中專學(xué)校的22名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了配備考察。嚴(yán)格按照干部考察任用程序，對(duì)市三中、市四中、市八中、市十二中、市一職中、市特殊教育學(xué)校、市幼兒園等學(xué)校的24名中層干部進(jìn)行了推薦選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗和任用。按照市委組織部的安排，對(duì)局機(jī)關(guān)、局屬事業(yè)單位科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了考核。按照定性與定量考核、平時(shí)與定期考核、領(lǐng)導(dǎo)與群眾評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則，積極探索創(chuàng)新考核方式，不斷健全完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制。深入學(xué)習(xí)黨的十六屆四中全會(huì)精神，進(jìn)一步強(qiáng)化科學(xué)執(zhí)政意識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部工作領(lǐng)導(dǎo)水平和能力，開展了“加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)”征文活動(dòng)，共收到征文50余篇。本職工作的能力，局黨委印發(fā)了《石嘴山市教育局20xx 年黨委中心組及干部理論學(xué)習(xí)安排意見》，對(duì)中心組、機(jī)關(guān)干部的理論學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、形式進(jìn)行了規(guī)定，提出了統(tǒng)一的學(xué)習(xí)要求。在選拔任用中堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，采取民主推薦和競(jìng)爭(zhēng)上崗的辦法，堅(jiān)持任前公示制度，加大了干部任用中的監(jiān)督管理力度。3) 、認(rèn)真落實(shí)《干部選拔任用工作條例》和《深化干部人事制度改革綱要》，積極推進(jìn)干部人事制度改革，建立健全培養(yǎng)選拔年輕干部的機(jī)制，落實(shí)科級(jí)干部選拔任用全程紀(jì)實(shí)制度。12月初，結(jié)合年度考核，對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子采取述職和民主測(cè)評(píng)的形式進(jìn)行了民主考核。2) 、建立和完善領(lǐng)導(dǎo)干部考核制度，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的民主考核。1月份舉辦了兩期中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任培訓(xùn)班，全市213名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任參加了培訓(xùn)。二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)1) 、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的政治理論學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)。通過自查與檢查，對(duì)黨組織設(shè)置與調(diào)整、黨組織關(guān)系接轉(zhuǎn)中存在的問題進(jìn)行了糾正和進(jìn)一步規(guī)范。通過創(chuàng)建“五個(gè)好”基層單位活動(dòng)，切實(shí)起到了加強(qiáng)黨的組織建設(shè)、提高教育教學(xué)水平、提高干部教師隊(duì)伍建設(shè)、提高青少年思想道德建設(shè)水平，促進(jìn)各項(xiàng)教育工作的整體發(fā)展和快速推進(jìn)的目的，為我市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的迅速、和諧發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支持打下了堅(jiān)實(shí)的基矗“五個(gè)好”創(chuàng)建活動(dòng)的考核，對(duì)學(xué)校整體工作進(jìn)行了客觀、正確的評(píng)價(jià)，為教育行政管理部門全面、客觀地掌握情況、制定政策提供了依據(jù)，是提高基層學(xué)校的管理水平，強(qiáng)化黨組織建設(shè)和精神文明建設(shè)的有效機(jī)制。通過創(chuàng)建活動(dòng)的開展，使學(xué)校黨建工作和教育教學(xué)工作有機(jī)地融為一體，從而使學(xué)校黨建工作更好地為教育教學(xué)工作保駕護(hù)航，極大地促進(jìn)了學(xué)校整體工作的提高，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。開展了“五個(gè)”好基層單位的創(chuàng)建活動(dòng)在 20xx 年開展的以“領(lǐng)導(dǎo)班子好，黨員、干部隊(duì)伍好，工作機(jī)制好，工作業(yè)績(jī)好，群眾反映好”為主要內(nèi)容的創(chuàng)建“五個(gè)好”基層黨組織的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)新工作思路，將創(chuàng)建“五個(gè)好”基層黨組織工作與學(xué)校教育教學(xué)工作、隊(duì)伍建設(shè)工作有機(jī)的結(jié)合起來，在基層各學(xué)校開展了以“好校長(zhǎng)、好班子、好隊(duì)伍、好校風(fēng)、好績(jī)效”為主要內(nèi)容的“五個(gè)好”基層單位創(chuàng)建活動(dòng)。春秋兩季開學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段“一費(fèi)制”、貧困地區(qū)中小學(xué)生“兩免一補(bǔ)”等收費(fèi)政策