【正文】 研能力。圍繞生態(tài)高效課堂創(chuàng)建、教學(xué)常規(guī)和學(xué)科課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，開(kāi)展有針對(duì)性的調(diào)研和專題性視導(dǎo)，通過(guò)調(diào)查研究和教學(xué)視導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問(wèn)題，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新。落實(shí)省市有關(guān)課程實(shí)施水平要求，加強(qiáng)課程實(shí)施水平監(jiān)控力度，加大綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程和校本課程實(shí)施的培訓(xùn)、督查和指導(dǎo)力度，突破課程實(shí)施的薄弱環(huán)節(jié)，努力提高全區(qū)課程實(shí)施水平。通過(guò)各種評(píng)選活動(dòng)，為優(yōu)秀教師脫穎而出創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)。二是開(kāi)展第三屆青年教師講課大賽活動(dòng)，努力提高青年教師業(yè)務(wù)水平。（六）全方位打造教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)平臺(tái)。本次活動(dòng)主題是“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”，涵蓋了舞蹈、聲樂(lè)、校園劇、繪畫、書(shū)法、攝影等藝術(shù)形式，突出表現(xiàn)廣大中小學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌。（五）成功舉辦全區(qū)第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)。截止目前，全區(qū)共申報(bào)省市“十二五”規(guī)劃課題11項(xiàng)，素質(zhì)教育特色校研究專項(xiàng)課題7項(xiàng)，有力促進(jìn)了全區(qū)教學(xué)科研工作的順利開(kāi)展。三是重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)，區(qū)教研室先后到區(qū)一中、區(qū)二中進(jìn)行教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)對(duì)學(xué)校的課堂教學(xué)進(jìn)行把脈問(wèn)診，提出了課堂存在的問(wèn)題和整改建議，使教師觸動(dòng)很大，深受鼓舞。二是廣泛深入開(kāi)展區(qū)域教研活動(dòng)。（四）扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。研究制定中小學(xué)期末質(zhì)量調(diào)研工作方案，并對(duì)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。于5月上旬對(duì)10所初中學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試科目進(jìn)行了模擬考試，并對(duì)試題進(jìn)行了分析與研討，使我區(qū)有學(xué)業(yè)水平考試任務(wù)的科任老師及時(shí)掌握前沿考試信息，積極復(fù)習(xí)備考。體育測(cè)試成績(jī)、音美調(diào)查問(wèn)卷、現(xiàn)場(chǎng)錄相及作品收回后，教研室將統(tǒng)一評(píng)判，并對(duì)抽測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，找出教學(xué)中的不足，以便指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步改進(jìn)和提高。音樂(lè)展示：抽取班級(jí)學(xué)生的50%進(jìn)行演唱，演唱內(nèi)容是從教材選取一首，學(xué)校推薦一首，采取錄相方式進(jìn)行。體育按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，小學(xué)抽測(cè)50米跑、立定跳，中學(xué)抽測(cè)立定跳、擲實(shí)心球各兩個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)學(xué)校抽測(cè)一個(gè)班級(jí)進(jìn)行檢測(cè)。一是組織開(kāi)展小學(xué)音體美教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)工作。在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)施“名師素質(zhì)再提高工程”，擬利用兩年的時(shí)間，通過(guò)建立名師發(fā)展共同體——實(shí)施名師讀書(shū)計(jì)劃——舉辦名師沙龍論壇——開(kāi)展基于同課異構(gòu)的課堂觀察研究——開(kāi)展課題研究與實(shí)驗(yàn)——提升推廣教學(xué)成果等系列活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮名師及其協(xié)作團(tuán)體的示范帶動(dòng)效力，激發(fā)教師隊(duì)伍的職業(yè)活力，加深名師對(duì)先進(jìn)教育理論和職業(yè)操守的認(rèn)識(shí)，幫助名師更好地掌握教學(xué)與研究工作的基本技能和技術(shù)，提升其專業(yè)素養(yǎng)與研究創(chuàng)新能力，促進(jìn)名師向研究型、專家型轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師隊(duì)伍的職業(yè)活力，促進(jìn)我區(qū)廣大教師職業(yè)道德、學(xué)術(shù)水平和教育教學(xué)能力的提高，為全區(qū)教育事業(yè)的內(nèi)涵發(fā)展提供智力支撐。（二）啟動(dòng)名師素質(zhì)再提高工程。按照省市教研門的統(tǒng)一安排，區(qū)教研室于2月10至14日在省教研員研修平臺(tái)上進(jìn)行了為期5天的集中遠(yuǎn)程培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“教研室的功能變化、教研員的角色變化、學(xué)科指導(dǎo)的內(nèi)涵變化、教研員專業(yè)發(fā)展、課程綱要的編制、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教案編寫、基于目標(biāo)的作業(yè)設(shè)計(jì)、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的命題、目標(biāo)—教學(xué)—評(píng)價(jià)的一致性和課堂觀察”十個(gè)方面的內(nèi)容。召開(kāi)教學(xué)評(píng)估工作總結(jié)表彰會(huì)，推廣優(yōu)秀學(xué)校教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)；迎接xx市對(duì)我市的教學(xué)評(píng)估，取得優(yōu)秀等級(jí)。認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)評(píng)估工作建立常態(tài)化教學(xué)評(píng)估工作機(jī)制。5．大力實(shí)施“三名”帶動(dòng)工程對(duì)首屆“三名”人員進(jìn)行表彰，并充分發(fā)揮示范、輻射和引領(lǐng)作用。指導(dǎo)學(xué)校積極開(kāi)發(fā)利用社會(huì)、家庭、環(huán)境教育資源，努力構(gòu)建開(kāi)放而有活力的課程資源。要加大地方課程、校本課程研究開(kāi)發(fā)的力度，將地方課程和學(xué)校本課程的教學(xué)質(zhì)量納入教學(xué)評(píng)估范疇。要著力提高農(nóng)村學(xué)校執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃的積極性、主動(dòng)性，幫助學(xué)校實(shí)事求是地分析存在的困難，研究解決問(wèn)題的辦法，推廣成功經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真調(diào)查研究我市農(nóng)村學(xué)校尤其是農(nóng)村初中、小學(xué)教學(xué)工作的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題，大力推廣大面積提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)，制定促進(jìn)均衡發(fā)展的得力措施；學(xué)科教研要優(yōu)先考慮農(nóng)村學(xué)校和薄弱縣區(qū)；舉辦教科研評(píng)比活動(dòng)，要在名額分配、評(píng)比條件上兼顧農(nóng)村學(xué)校、教師，并適當(dāng)給予政策傾斜；加強(qiáng)盟校教研工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，促進(jìn)盟校教研生動(dòng)、活潑開(kāi)展，切實(shí)解決校際均衡發(fā)展難題。不定期地開(kāi)展項(xiàng)目研究的調(diào)度和督查，建立信息通報(bào)制度，對(duì)實(shí)驗(yàn)工作扎實(shí)有效的學(xué)校進(jìn)行表彰，對(duì)先進(jìn)做法及時(shí)推廣。我們把此項(xiàng)工作當(dāng)作大事來(lái)抓，抓實(shí)、抓好、抓出成效。加強(qiáng)了教育科研課題研究申報(bào)xx省“xxx”xx年度課題13項(xiàng)；對(duì)xx市“xxx”xx年度27項(xiàng)課題進(jìn)行了開(kāi)題論證；對(duì)xx省、xx市“xxx”37項(xiàng)規(guī)劃課題進(jìn)行了結(jié)題鑒定，取得了一定的科研成果。教研室準(zhǔn)備充分，計(jì)劃周密，獲得成功。5月21日，xx市在xx小學(xué)召開(kāi)了全市“課業(yè)革命現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)”。堅(jiān)持推進(jìn)校本革命，深化教學(xué)綜合改革。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，深化課堂教學(xué)改革。3月5日組織學(xué)科教研員參加xx省中考備考研討會(huì)。高中組教研員深入市直各高中學(xué)校，聽(tīng)課、評(píng)課，具體指導(dǎo)高考備考工作，先后召開(kāi)了三次高考備考研討會(huì)，幫助各校制定科學(xué)合理的備考復(fù)習(xí)方案，并組織了三輪模擬考試。胡xx等老師撰寫的9篇論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表。戴xx等老師撰寫的12篇案例獲縣一、二、三等獎(jiǎng)。胡xx老師執(zhí)筆的省級(jí)重點(diǎn)課題《基于常見(jiàn)文體閱讀教學(xué)課例研制的小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)》、鄭xx老師負(fù)責(zé)的市級(jí)課題、陳xx四位老師負(fù)責(zé)的縣級(jí)課題研究于本年度結(jié)題，其中，戴xx老師負(fù)責(zé)的課題《小學(xué)語(yǔ)文減負(fù)增效性作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究》獲縣課題成果一等獎(jiǎng)，胡xx老師負(fù)責(zé)的課題《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀工作坊的實(shí)踐研究》獲縣課題成果二等獎(jiǎng)。全體教師在每一次的主題教研活動(dòng)中都要做到高度重視，把每一次