教師節(jié)感懷：呵護(hù)熱情-學(xué)會(huì)追求與教師節(jié)活動(dòng)方案匯編-文庫(kù)吧資料
2024-11-23 04:13本頁(yè)面
【正文】 德。學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志為黨的教育事業(yè)扎根山區(qū)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神。通過學(xué)習(xí)，了解未來(lái)10年我國(guó)教育改革和發(fā)展的總體戰(zhàn)略、發(fā)展任務(wù)、體制改革、保障措施等，特別是作為一名光榮的人民教師，要進(jìn)一步增添信心、明確責(zé)任、不辱使命，獻(xiàn)身祖國(guó)教育事業(yè)。二、主要活動(dòng)開展主題學(xué)習(xí)。全市教育系統(tǒng)要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記、溫家寶總理在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神以及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，圍繞教師節(jié)主題廣泛開展活動(dòng)。增強(qiáng)使命。只要我們不對(duì)未來(lái)閉上眼睛，給夢(mèng)想一個(gè)熱情的支點(diǎn)，學(xué)會(huì)按追求規(guī)劃生長(zhǎng)的道路，不時(shí)表達(dá)對(duì)夢(mèng)想的信心，尋找實(shí)現(xiàn)理想的每條途徑，我們就能站在生命關(guān)懷的高度，構(gòu)化出生命的航道與遠(yuǎn)航的槳聲，充盈和拓展未來(lái)的生活道路，幻化出生生不息的一次次逾越，從心與心的縫隙中，從思與思的脈動(dòng)中，從情與情的觸摸中生長(zhǎng)出具有鮮活靈動(dòng)、真情真實(shí)、扣人心弦、復(fù)雜充盈的教育場(chǎng)景，在審美情感激流的滌蕩下自覺自愿地摒棄庸俗、清理思想、提升追求，快樂的同同學(xué)交往，欣慰的享受著教育教學(xué)的成績(jī)，對(duì)平凡工作充溢熱愛，在付出和給予中獲得內(nèi)心的滿足，在不時(shí)追尋中實(shí)現(xiàn)對(duì)教育的高峰體驗(yàn)，成為教師職業(yè)美的感受者、體驗(yàn)者和發(fā)明者。”大文豪托爾斯泰也曾放言“信仰是人生的動(dòng)力。只有這樣，我們的教育人生才干拒絕懶惰、有始無(wú)終、拖拖拉拉、毫無(wú)計(jì)劃、窮于應(yīng)付、沉浸空想、馬虎湊合、原諒自身等不
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